Реферат по Английский язык.
-
Тема: Методика использования игровых технологий в обучении иностранному языку в школе.
-
Введение
Игровые технологии являются неотъемлемой частью современных педагогических технологий, играя ключевую роль в образовательном процессе. Игра как метод обучения обладает уникальной способностью активизировать учащихся, превращая учебу в увлекательный процесс. Она стимулирует познавательную активность и помогает учащимся активно вовлекаться в изучаемый материал, что значительно повышает эффективность усвоения знаний.
Одним из главных преимуществ игровых технологий является их способность мотивировать учеников. Игра является мощным инструментом мотивации, потому что она включает в себя элементы соревнования, достижения целей и преодоления трудностей, что вызывает у учащихся положительные эмоции и стремление к успеху. Поэтому игровая форма обучения помогает удовлетворить потребность школьников в новизне, разнообразии и эмоциях, что особенно важно в контексте современных образовательных реалий, где внимание учеников часто бывает рассеянным, не настроенными на обучение из-за внешних или каких-то других раздражителей.
Кроме того, игры дают возможность учащимся не только осваивать новые знания, но и развивать когнитивные и коммуникативные навыки. Ролевые игры, деловые симуляции, викторины и квесты способствуют улучшению способности к сотрудничеству, критическому мышлению, а также развивают умение слушать и высказывать свои мысли. Важно, что игры позволяют отрабатывать знания в практике, создавая при этом ситуации, близкие к реальной жизни, что делает обучение более эффективным.
Цель: определить методические аспекты использования игровых технологий в процессе обучения иностранному языку в школе.
Задачи:
1. Изучить теоретические основы применения игровых технологий в образовательном процессе.
2. Выявить преимущества и недостатки использования игр в обучении иностранным языкам.
3. Рассмотреть конкретные методы и приёмы, применяемые на уроках иностранного языка.
4. Разработать рекомендации по эффективному применению игровых технологий для учителей и учащихся разного возраста.
Содержание
Введение……………………………………………………..…….……3
Глава I. Теоретические основы использования игровых технологий в обучении………………………………………………………….…..…5
1.1 Классификация игровых технологий………………..……………5
1.2 Роль игры в образовательном процессе…………………….….…6
1.3 Психолого-педагогические аспекты применения игровых технологий…………………………………………………………...…10
1.4 Достоинства и недостатки игровых технологий………………..….11
Глава 2. Методы и приемы использования игровых технологий…...14
2.1 Классификация игровых технологий……………………..………14
2.2 Виды мотивации и классификация игр ………………..…………15
2.3 Примеры игровых заданий для школьников………...……………18
2.4 Практическая реализация игровых технологий на уроках иностранного языка………………………………………………………………..……21
2.5 Эффективность игровых технологий в обучении……………...…24
Заключение………………………………………………………………26
Список литературы…………………………………………………...…28
Список литературы
1. Выготский Л.С. Игра и ее роль в психологическом развитии ребенка: Вопросы психологии. – Москва: Знание. – 1966. – 541с.
2. Гамезо М.В. Возрастная и педагогическая психология. – Москва: Просвещение. – 2005. – 89с.
3. Зимняя И.А. Психология обучения иностранному языку в школе. – Москва: Просвещение. – 1991. – 222с.
4. Кларин М.В. Педагогическая технология в учебном процессе. – Москва: Знание. – 1989. – 80с.
5. Колесникова И.Е. Игры на уроке английского языка. – Минск: Народная Асвета. – 1990. – 125с.
6. Сламбекова Т.С., Жумакенова С.Ж., Методика использования игровых технологий в обучении иностранному языку в школе, интернет-источник - https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42709166
7. Шилова Н.В., Игра как средство повышения мотивации учащихся к изучению иностранного языка, интернет-источник - https://cyberleninka.ru/article/n/igra-kak-sredstvo-povysheniya-motivatsii-uchaschihsya-k-izucheniyu-inostrannogo-yazyka?ysclid=m4eg753ajk572151863