Исследование групповой сплоченности в командных выступлениях по эстетической гимнастике

Дата изготовления: май 2025 года. 

Проведено эмпирическое исследование.

Выборка: 20 девочек 10-12 лет, занимающихся эстетической гимнастикой в Калининградской области.

Цель: определить уровень групповой сплоченности в командах по эстетической гимнастике и определить ее влияние на эффективность командных выступлений. 

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи: 

1. Изучить и проанализировать теоретические подходы к изучению групповой сплоченности в психолого-педагогических аспектах и выявить ее специфику в командных видах спорта.

2. Раскрыть особенности эстетической гимнастики как вида спорта и определить требования к групповой сплоченности в командных выступлениях. 

3. Провести эмпирическое исследование групповой сплоченности в командах по эстетической гимнастике и выявить взаимосвязь между ее показателями и результатами командных выступлений.

4. Разработать практические рекомендации для тренеров и спортсменок по повышению групповой сплоченности в командах по эстетической гимнастике.

Есть приложения.

Введение……………………………………………………………………….….3

Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ГРУППОВОЙ СПЛОЧЕННОСТИ В КОМАНДНЫХ ВЫСТУПЛЕНИЯХ ПО ЭСТЕТИЧЕСКОЙ ГИМНАСТИКЕ……………………………………...…...6

1.1. Специфика командных видов спорта и роль групповой сплоченности в достижении спортивных результатов....................................................................6

1.2. Понятие и сущность групповой сплоченности в психолого-педагогических аспектах…10

1.3. Особенности эстетической гимнастики как вида спорта и требования к групповой сплоченности…16

Глава II. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ …………….21

2.1. Методы исследования………………………………………………………21

2.2. Организация исследования ………………………………………………...23

Глава III. АНАЛИЗ И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ ГРУППОВОЙ СПЛОЧЕННОСТИ В КОМАНДНЫХ ВЫСТУПЛЕНИЯХ ПО ЭСТЕТИЧЕСКОЙ ГИМНАСТИКЕ…24

3.1. Анализ и обсуждение полученных результатов…………………………...24

3.2. Практические рекомендации по повышению групповой сплоченности в командах по эстетической гимнастике …………………………………………40

Выводы……………………………………………………………….………….49

Список использованной литературы………………………………………...53

Приложение А……………………………………………………………………59

Приложение Б……………………………………………………………………60

Приложение В……………………………………………………………………62

1. Абдуллин Э.Б., Николаева E.H. Теория музыкального образования / Э.Б. Абдуллин, Е.В. Николаева. - M.: Издательский центр «Академия», 2004. - 336с.

2. Абдуллин Э.Б. Методика музыкального образования / Э.Б. Абдуллин, Е.В.Николаева. - М.: Музыка, 2006. - 334с.

3. Артемьева Ж.С. Начальное обучение упражнениям без предмета в художественной гимнастике: учебно-методическое пособие / Ж.С. Артемьева; Нац. гос. ун-т физ. культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта, Санкт- Петербург. - Санкт-Петербург: [б.и.], 2008. - 77 с.

4. Бажанова Р.К. Феномен артистизма: автореф. дис. … канд. пед. наук / Р.К. Бажанова. - Казань, 2003. - 24с.

5. Баженова Е.А. Правовые идеи Юргена Хабермаса: дискурсивный подход к праву / Е.А. Баженова. — Владимир : Издательство ВЛГУ, 2022. — 129 с.

6. Барсукова А.В. Сущность социально-психологического климата в организации и основы его формирования / А.В. Барсукова, В.В. Задворная // Скиф. Вопросы студенческой науки. — 2019. — №10. — С. 310–321.

7. Бахмарова В.Н. Социальный фактор в концепции управления М. Крозье / В.Н. Бахмарова // Теория и практика общественного развития. — 2012. — №1. — С. 1–3.

8. Боброва С.П. Эмоциональное развитие младших школьников в творческой деятельности: автореф. дис. ... канд. пед. наук / С.П. Боброва. - Саратов, 2003. - 25с

9. Борисенко С.И. Совершенствование исполнительского мастерства гимнасток / С.И. Борисенко // Гимнастический мир Санкт-Петербурга. - 2004. - № 6. – С. 20-39.

10. Бочавер К. А., Савинкина А. О. К вопросу о феномене групповой сплоченности в спорте: анализ методологических подходов. Москва, 2018.

11. Будаева Э.В. Влияние социально-психологического климата на межличностные отношения в трудовом коллективе / Э.В. Будаева // Вестник БГУ. — 2015. — № 6. — С. 92–95.

12. Бурганова Л.А. Теория управления Элтона Мэйо : монография / Л.А. Бурганова, Е.Г. Савкина. — Казань : КГТУ, 2007. — 159 с.

13. Быстрова И.В. Влияние социально-психологической адаптированности на результативность спортивной деятельности девушек, занимающихся художественной гимнастикой / И.В. Быстрова // Научно-теоретический журнал «Учёные записки». - №9(31) – 2007.

14. Вебер М. Избранные произведения / М. Вебер; пер. с нем. сост., общ. ред. и послесл. Ю.Н. Давыдова; предисл. П.П. Гайденко. — Москва : Прогресс, 1990. — 808 с.

15. Винер-Усманова И.А. [и др.] Теория и методика художественной гимнастики. Артистичность и пути её формирования: учеб. пособие для образовательных учреждений ВПО по направлению 034300(62) – «Физ. культура»; Национальный гос. ун-т физ. культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта. - Москва: Человек, 2014. - 120 с.

16. Гагаева Г.М. Психологический анализ трудностей в футболе / Г.М. Гагаева // Спортивная психология в трудах отечественных специалистов / Сост. и общая редакция И.П.Волкова. - СПб.: Питер, 2002. - С.293-303.

17. Гогунов Е.Н., Мартьянов Б.И. Психология физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений. – М.: Академия, 2000. – 288 с.

18. Дворкин А.С. Возрастные особенности развития психических процессов детей 3-6 лет средствами физического воспитания / А.С.Дворкин, Ю.К.Чернышенко // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. –1997. - №2. - С.32-34.

19. Джус О. Индивидуальная тренировка футболистов. / Джус О. - К., 2000. - 34 с.

20. Домбаева А.С. Социокультурные факторы формирования гендерных характеристик личности спортсмена / А.С. Домбаева. - Москва, 2012. – 60с.

21. Евтушенко В.А. Исследования межличностных конфликтов взаимоотношений спортсменов / В.А. Евтушенко // Материалы VIII Всесоюзной конференции по психологии спорта. – Ереван, 1976. – С. 139-141.

22. Завьялова Т.П. Развитие физических способностей у дошкольников: методические рекомендации / Т.П. Завьялова, И.В. Стародубцева. - Тюмень, 2016. –16 с.

23. Зинкевич-Евстигнеева. Теория и практика командообразования. Современная технология созда¬ния команд. СПб.: Речь, 2013. - 304 с.

24. Ильин Е. П. Психология спорта. СПб., 2019.

25. Карпенко Л.А. Ключевые аспекты успешной учебно-тренировочной работы по художественной гимнастике / Л.А.Карпенко // Ученые записки университета имени П.Лесгафта. - 2007. - Вып. 2(24). – С. 22-27.

26. Карпенко Л.А. О воспитании выразительности у занимающихся художественной гимнастикой / Л.А. Карпенко // Актуальные проблемы спортивной тренировки. – Москва, 1976. – С. 50–52

27. Карпенко Л. А., Румба О. Г. Теория и методика физической подготовки в художественной и эстетической гимнастике: учеб. пособие / Карпенко Л. А., Румба О. Г. - Москва: Советский спорт, 2014. - 264 с.

28. Клещев И. Г. Спортивная направленность личности: личность и спорт. Москва, 1995.

29. Коломейцев Ю.А. Взаимоотношения в спортивной команде. М.: Физкультура и спорт, 2013. -128 с.

30. Конеева Е. В., Морозова Л. П., Ночевнова П. В. Эстетическая гимнастика: История, техника, правила соревнований: Учебное пособие. - М., Прометей, 2013. - 170 c.

31. Кричевский Р.Л. Проблема сплочённости малых групп в зарубежной социальной психологии. Вопросы психологии. 1973; 3.

32. Крюгер, В. Руководство командой / Вольфганг Крюгер. - 2-е изд., стер. - Москва: Омега-Л, 2006.- 118 с.: ил., табл.

33. Лисицкая Т.С. Гимнастика и танец / Т.С. Лисицкая. – Москва: Советский спорт, 1988. - 48 с.

34. Лисицкая Т.С. Проведение занятий по хореографии с гимнастками: Метод, разработки для студентов, специализирующихся по гимнастике / Гос. центр, инс-т физ. культуры. Москва. - . ГЦОЛИФК, 1984. - 42 с.

35. Лисицкая Т.С. Хореография в гимнастике. М.: Физкультура и спорт, 1984. - 176 с

36. Лисицкая Т.С., Лебедев Н.И. Элементы хореографии в художественной гимнастике / Т.С. Лисицкая Н.И. Лебедев // Москва: Физкультура и спорт. - 1977. – С. 6-38.

37. Ложкин Г. В. Развитие представлений о психологическом климате спортивной команды // Спортивный психолог. 2012. Nº 2. C. 16

38. Майерс Д. Социальная психология. 7-е изд. СПБ., 2020.

39. Мальчиков А.В. Социально-психологические основы управления спортивной командой: Учебное пособие для студентов институтов физкультуры / А. В. Мальчиков. – Смоленск, 1987. – 81 с.

40. Мальчиков А.В. Сыгранность и сплоченность спортивных команд / А.В. Мальчиков // Тезисы Всесоюзного симпозиума. - Л., 1970. - С. 37.

41. Матвеев Л.П. Общая теория спорта и ее прикладные аспекты. 4-е изд., испр. и. доп. / Л.П.Матвеев. – СПб.: Издательство «Лань», 2005.- 384 с.

42. Морозова Л.П., Ночевнова П.В. Методика проведения занятий по эстетической гимнастике: Учеб.-методич. пособие. - М., 2006. - 114 с.

43. Новиков Б.И. Психологическая подготовка спортсменов различных видов спорта к соревнованиям: сборник статей. Москва, 1968.

44. Обозов Н.Н. Межличностные отношения / Н. Н. Обозов. – Л.: ЛГУ, 1979. − 93 с.

45. Обозов Н.Н. Психология малых групп и коллективов / Н. Н. Обозов // Социальная психология. – Л.: ЛГУ, 1979. – С. 150-171.

46. Обозов H.H. Психологическая совместимость и срабатываемость как факторы эффективности труда / H.H. Обозов // Промышленная социальная психология. -Л.: ЛГУ, 1982. - С.102-108.

47. Психологические исследования : практикум по общей психологии для студ. пед. вузов / сост. Т. И. Пашукова, А. И. Допира, Г. В. Дьяконов. – М. : Ин-т практич. психологии ; Воронеж : Модэк, 1996. – 176 с. – ISBN 5-8722-4126-7.

48. Психология спорта. Хрестоматия. Составитель А.Е. Тарасов. Минск, 2005.

49. Пуни А.Ц. Процесс и система звеньев психологической подготовки соревнований в спорте. Ленинград, 1978.

50. Рыжонкин Ю.Я. Практика организации спортивно-игровой команды / Психология спортивной деятельности. – Казань, 1985.

51. Семечкин Н. И. Психология малых групп Владивосток, 2005.

52. Сидоренков А. В. Социальная психология малых групп: учебное пособие. Ростов н/Д., 2012.

53. Сидоренков А. В., Сидоренкова И. И., Ульянова Н. Ю. Социально-психологические характеристики и эффективность малых групп в организации: монография. Ростов н/Д., 2014.