РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ УПРАВЛЕНИЯ УЧРЕЖДЕНИЕМ В ЧАСТИ ВНУТРЕННИХ И ВНЕШНИХ ФАКТОРОВ

Публичная власть, государственный и муниципальный уровень, функционирует в интересах людей и благодаря материальным основам своей деятельности, Экономические ресурсы создают возможности для развития всех сфер публичного управления и создания экономических основ государства. К сожалению, сегодня стало ясно, что приватизация государственного имущества начала 90 годов обеспечивала не столько интересы государства, сколько интересы определенных политических элит. В итоге это привело к искажению здоровых принципов управления собственностью собственности и криминализации общества, что повлекло за собой экономические убытки и для государства, и для населения. Несмотря на продолжение процесса приватизации, в российской экономике к нашему времени сложилась такая структура управления собственностью, которая включает государственные и муниципальные предприятия, государственные и муниципальные учреждения, а также акционерные общества с определенной долей участия РФ, субъектов и муниципальных образований.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1.    Конституция РФ от 12.12.1993 г.

2.    Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" N 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года с изменениями 2020 года.

3.    Безуглая, Т.И. Содержание понятия «образование» / Т.И. Безуглая // Евразийский союз ученых. 2017. № 11-2 (44). С. 16-19.

4.    Галушка, М.А. Развитие независимой оценочной системы качества образования в России / М.А. Галушка // Международный студенческий научный вестник. 2018. № 1. С. 82.

5.    Дегтярева, Н.А. Модели принятия управленческих решений в сфере информатизации муниципальных образовательных учреждений / Н.А. Дегтярева,И.Д. Колмакова, Е.М. Колмакова // Вестник Челябинского государственного университета. Серия: «Экономические науки ». – № 5 (401) 2017. вып. 57. – С. 15-23.

6.    Дедова, Е.М. К вопросу моделирования системы управления развитием образования на муниципальном уровне / Е.М. Дедова // Новая наука: финансово-экономические основы. 2017. № 1. С. 115-117.

7.    Микерова, Г.Г. Современные тенденции управления системой образования в России / Г.Г. Микерова // Современные технологии управления. 2017. № 4 (76). С. 15-21.

8.    Оганесян, Т.Л. Основные направления развития системы управления образованием на муниципальном уровне / Т.Л. Оганесян // Вестник Академии знаний. 2017. № 21 (2). С. 39-43.

9.    Фролов, Б.М. О некоторых особенностях разграничения полномочий по осуществлению государственного контроля и надзора в сфере образования между Российской Федерацией и ее субъектами / Б.М. Фролов // Вестник ВГУ. Серия: Право. - 2017. - № 1 (28). - С. 164-173.

10.          Шаповалова, Е.И. Реформирование образования: инновационная составляющая / Е.И. Шаповалова // Проблемы современной науки и образования. 2017. № 21 (103). С. 63-66.

11.          Рогач, О.В. Особенности государственного регулирования сферы образовательных услуг в России [электронный ресурс]: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-gosudarstvennogo-regulirovaniya-sfery-obrazovatelnyh-uslug-v-rossii (дата обращения 17.06.2020)