ОТВЕТЫ НА ТЕСТ (ИДО ММА ) Методика обучения русскому языку в начальной школе (Экзаменационный тест)
!!!!ВНИМАНИЕ!!!! Во избежание ненужных претензий после покупки, Убедительная просьба: поскольку иногда в институтах меняют тесты на новые, перед оплатой внимательно сверяйте вопросы с вопросами Вашего теста.
Общение, обмен информацией, связь объекта с субъектом:
a. квалификация
b. систематизация
c. компьютеризация
d. коммуникация
e. страноведение
С чем необходимо связывать работу с текстом:
a. с глаголами
b. с планированием
c. с языковым материалом
d. с настроением директора
e. с фонетикой
К методам контроля не относят:
a. компьютерный контроль
b. взаимооценку
c. устный контроль
d. письменный контроль
e. диктант
Слушание и говорение; чтение и письмо — это
a. виды памяти
b. виды мышления
c. виды речи
d. виды речевой деятельности
e. виды темперамента
Какие психолого-педагогические условия необходимо соблюдать при организации диалога:
a. хорошее настроение
b. свободный обмен мнениями
c. не стереотипность характера
d. строгое наказание
e. влияние голоса
Процесс обучения включает в себя:
a. отношения учителя с учениками и содержание обучения
b. цель обучения, содержание обучения, преподавание и учение
c. успешную успеваемость обучающихся
Школа с малым количеством учащихся, где процесс обучения требует особых форм его организации, называется:
a. колледж
b. средняя
c. лицей
d. гимназия
e. малокомплектная
Принципы обучения впервые сформулировал:
a. Ушинский К.
b. Коменский Я.
c. Песталоцци И.
d. Белинский В.
e. Монтень М.
Вид речи, которому свойственны продуманность, богатство синтаксических конструкций, -
a. внешняя речь
b. письменная речь
c. разговорная речь
d. внутренняя речь
e. устная речь
Укажите вид грамматического разбора:
a. занимательный
b. интересный
c. детальный
d. морфологический
e. субъективный
В основных текстах описываются:
a. просмотр фильмов
b. экскурсии в горы
c. наполняемость
d. явления языка и речи
e. темпераменты учащихся
Сколько оценок выставляется за изложения и сочинения:
a. ни одной
b. две
c. одна
d. три
e. полторы
Форма организации обучения в школе – это:
a. классный час
b. воспитательный урок
c. урок
d. час общения
e. занятие
Укажите вид творческих работ:
a. работа у доски
b. словарный диктант
c. уборка класса
d. рассказ по данному сюжету
e. диалог
Тип речи (текста), в котором нет событий, сюжета, изображаются картины природы, отдельные явления, предметы, портреты,
a. повествование
b. описание
c. рассуждение
d. повествовательно-описательное
e. живописное
Предмет «Русский язык» включает в себя:
a. изучение системы языка
b. развитие речи
c. изучение фонетики и морфологии
d. орфографию и синтаксис
Важнейшая цель обучения русскому языку в национальной школе:
a. стилистическая
b. функциональная
c. коммуникативная компетенция
d. обзорная
e. спортивная
Средства обучения, позволяющие быстро осуществить индивидуальную проверку знаний большого количества учащихся:
a. тесты
b. упражнения из ученика
c. рассказы по картине
d. дидактические карточки
e. диалог
Чему способствует проблемное изложение материала:
a. красочному оформлению
b. выразительному чтению
c. хорошему настроению
d. логическому мышлению
e. почерку
Для чего нужен план к изложению:
a. усвоения правил поведения
b. хорошего слуха
c. для вежливости
d. соблюдения последовательности мыслей
e. сохранения здоровья
