Система подготовки и повышения квалификации государственных (муниципальных) служащих в государственном (муниципальном) учреждении
Актуальность исследования вопросов повышения квалификации государственных и муниципальных служащих определяется тем, что в современных условиях повышение эффективности государственных органов напрямую увязано с повышением уровня профессиональной подготовки и компетентности гражданских служащих. Стремительный рост постоянно усложняемых объемов профессиональных знаний, быстрые изменения профессиональной среды и квалификаций побуждают к пересмотру периодичности повышения профессиональной квалификации гражданских служащих в сторону ее снижения.
На современном этапе развития государства главной задачей работников органов публичного администрирования является решение других проблем людей, нуждающихся в государственных услугах, но при этом интересы государства являются первоочередными. При этом законность и нравственное сознание является главным инструментом достижение поставленной цели и средством регулирования и контроля в публичном администрировании.
Поэтому понятно, что от компетентности и профессионализма государственных служащих, их желание эффективно работать, а также уровня мотивации напрямую зависит качество принятия управленческих решений и реализация общегосударственных программ у всех сферах общественного развития.
Современные тенденции указывают на необходимость внедрение новых организационных механизмов усовершенствование мотивации государственных служащих, ориентированных на конечные результаты, в основу которых положены такие критерии как компетентность, уметь вести себя тактично в общении с людьми, уважение к закону, уважение к личности, помощь гражданам в решении проблем. Мировой опыт учит, что между мотивацией и конечными результатами деятельности однозначной зависимости нет. Ведь бывает так, что хорошо мотивированный человек демонстрирует невыполнение своей работы, худшие результаты, чем человек менее мотивирован, или даже слабо мотивирован.
Это явление обуславливают многие факторы квалификация и способности человека, правильное понимание задачи, которую она выполняет и многие другие. Это рождает серьезную управленческую проблему: как оценивать результаты работы отдельного работника и как его вознаграждать. Если вознаграждать только за результаты труда, то это может где мотивировать работника, который усердно работал и больше потратил усилия, но получил более низкий результат. Если же вознаграждать человека только в зависимости от мотивации, без учета реальных результатов ее труда, можно вызвать ухудшение результатов работы менее мотивированных, но продуктивных работников. Следовательно, решение данной проблемы должно носить ситуационный характер. А руководители-менеджеры должны быть готовы решать эту проблему в зависимости от сложившейся ситуации, помня, что она может возникнуть, а ее урегулирование нелегко.
Целью исследований дипломной работы является раскрытие содержания проблемам развития кадрового потенциала органов публичного администрировании и разработка организационных механизмов ее развития и усовершенствования в условиях настоящего.
Оглавление
1. ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННЫХ И МУНИЦИПАЛЬНЫХ СЛУЖАЩИХ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.. 6
1.1.Нормативная база повышения квалификации государственных служащих родителей. 6
1.2. Организация профессионального развития государственных гражданских служащих. 12
2.1.Подготовка кадров в России. 16
2.2.Международный опыт подготовки кадров. 19
Список использованных источников и литературы.. 24
1. Федеральный закон от 27 июля 2004 г. № 79-ФЗ «О государственной гражданской службе Российской Федерации».
2. Федеральный закон «О системе государственной службы Российской Федерации» № 58-ФЗ от 27 мая 2003 г.
3. Федеральная программа «Реформирование и развитие системы государственной службы Российской Федерации (2009 - 2013 годы)»
4. Указ Президента РФ от 28 декабря 2006 года № 1474 « О дополнительном профессиональном образовании государственных гражданских служащих Российской Федерации.
5. Положение о порядке получения дополнительного профессионального образования государственными гражданскими служащими Российской Федерации, утвержденное Указом Президента Российской Федерации от 28 декабря 2006 г. № 1474;
6. Постановление Правительства РФ от 17 апреля 2008 г. № 284 «О реализации функций по организации формирования, размещения и исполнения государственного заказа на профессиональную переподготовку, повышение квалификации и стажировку федеральных государственных гражданских служащих ».
7. Федеральная программа "Реформирование и развитие системы государственной службы Российской Федерации (2009 - 2013 годы)" утвержденная Указом Президента Российской Федерации № 261 от 10.03.2009 г.
8. Черепанов В.В. Основы государственной службы и кадровой политики. - М.: ЮНИТИ – ДАНА, Закон и право, 2007. – 575 с.
9. Барциц И.Н. Правовое обеспечение государственной службы РФ: Учебник. – М.: Изд-во РАГС, 2004. – 560 с.
10. Аверин А.Н. Социальная политика и подготовка управленческих кадров: Учебное пособие – М.: Дашко и К, 2005. – 280 с.
11. Бакушев В. В., Демидов Ф. Д. Профессиональное образование в начале Нового века и подготовка государственных служащих. - М.: Изд-во РАГС, 2003. – 128 с.
12. Игнатов В. Г. Государственная гражданская служба. Учебник. 2- изд. доп. И перераб. – М. ИКЦ « МарТ»; Ростов на Дону: Изд. центр « МарТ», 2005. – 448 с.
13. Нечипоренко В.С. Теория и организация государственной службы. – М.: Изд-во РАГС, 2008. – 160 с.
14. Гришковец А.А. Правовое регулирование государственной гражданской службы в Российской Федерации: учебный курс. – М.: Дело и Сервис, 2004. – 464 с.
15. Мальцев Г.В. Государственная служба в России: проблемы становления / Государственная служба в Российской Федерация: концепция, опыт, проблемы – М., 2002. – 416 с.
16. Пронкин С.В. Государственное управление зарубежных стран: учебное пособие / С.В.Пронкин, О.Е. Петрунина. – М.: Аспект Пресс, 2005. – 416 с.
17. Научно – политический журнал «Государственная служба», Инновации в профессиональной подготовке государственных служащих, №2 (52), 2008. – С. 12 – 17.
18. Научно – политический журнал «Государственная служба», Программа подготовки кадров для государственной службы, №4(36), 2005. – С. 136 - 142.
