Тематические программы и вечера в культурно-досуговых учреждениях
Культурно-досуговая деятельность представляет собой целостную систему, основными структурными компонентами которой являются теория, организация, методология, материально-техническая база учреждений культуры, профессиональный состав специалистов и служащих, финансирование их деятельности. Эти компоненты тесно связаны и перетекают друг в друга на основе закономерных связей в пределах их достаточности для рационального, целенаправленного функционирования целостной системы.
Это социально-педагогическая система, связанная с другими сферами человеческой деятельности. Вместе с бизнесом, политикой и идеологией она активно формирует социальную практику.
Представляя культурно-досуговую программу как предмет научного исследования, необходимо акцентировать внимание на раскрытии содержания основных функций, которые она выполняет как в структуре досуговой деятельности, так и в социокультурной деятельности. Функции - трансляция ценностно-смысловых мировоззренческих ориентаций, способствующих консолидации и объединению общества вокруг общественно значимых идей; Удовлетворение потребности личности в свободном демократическом общении и творческом самовыражении; возрождение, сохранение и передача основных основ традиционной народной культуры; актуализация общественно значимых событий. Организация отдыха и развлечения населения определяет культурно-досуговую программу как значимую социально-культурную форму, востребованную обществом.
Культурно-досуговая деятельность как процесс, выражающий характер и логику воспитательного воздействия, функционирует как связующее звено между объектом и субъектом.
Система организации и проведения культурно-досуговой деятельности состоит из следующих необходимых и достаточных компонентов: предмет, объект, цель, содержание, средства, методы, формы, материально-техническая база, финансовое обеспечение процесса. Стоит пренебречь хотя бы одним из компонентов и исключить его из анализа, и система перестанет работать и развалится. При рассмотрении функциональных закономерностей технологии культурно-досуговой деятельности мы исходим из совокупности основных характеристик человеческого бытия (национальных, бытовых, технических, нравственных, религиозных, художественных и др.).
Культурно-досуговая деятельность является одним из важнейших средств реализации сущностных сил человека и оптимизации окружающей его социокультурной среды. В культурно-досуговой деятельности обычно бывают моменты трансформации, осознания и оценки.
Данный вид деятельности также является важным фактором реализации руководящих принципов демократии: открытость, свобода слова, освобождение сознания. Здесь гарантирован реальный плюрализм и состязательность идей, а также возможность высказывать и отстаивать свою точку зрения. Культурно-досуговая деятельность – это процесс создания, распространения и приумножения духовных ценностей
Актуальность темы: Культурно-досуговая деятельность является одним из основных направлений, способствующих формированию социальной активности молодежи, вовлечению ее в различные виды творчества и развлекательного общения, формированию культуры потребления определенных ценностей (эстетических, духовно-нравственные, социальные, творческие и др.).
1.1 Культурно досуговые программы, понятия и виды. Этапы подготовки. 6
1.2 Влияние объективных условий на технологию.. 9
культурно-досуговой деятельности. 9
1.3 Технология реализации замысла культурно-досуговой программы.. 14
2. Типовые методики и этапы подготовки и проведения культурно-досуговых программ и вечеров. 18
2.1 Общие данные о методиках культурно-досуговой деятельности. 18
2.2 Методики подготовки и проведения культурно-досуговых программ и вечеров. 21
3. Инновационные и эксклюзивные формы культурно-досуговой деятельности. 26
3.1 Инновационные формы КДД.. 26
1. Алексеева С.М. Механизм организации и управления сферой культуры через молодежную политику / С.М. Алкеева, М.Б. Опанова, Д.К. Неталин // Современные научные исследования и разработки. 2019. № 1. С. 100-108.
2. Баукова, Е.И. Феномен популяризации торгово-развлекательных центров как основной формы досуга современной молодежи / Е.И. Баукова // Культура: теория и практика. 2015. Т. 6. № 9. С. 8.
3. Бережная А.В. Культурно-досуговая деятельность как фактор социализации детей и молодежи / А.В. Бережная // Научная палитра. 2016. № 4. С. 20.
4. Бессонова Ю.А. Понятийно-терминологическая система общественно-культурной деятельности / Ю.А. Бессонова, О.В. Степанченко. М.: Лань, 2017. 160 с.
5. Богданович Г.К. Культура, досуг, молодежь, общество // Вестник Белорусской государственной сельскохозяйственной академии. 2015. № S. С. 115-116.
