Пути развития духовно-нравственного воспитания школьников в процессе их психологического развития

     Проблема духовно-нравственного воспитания младших школьников в современном обществе приобретает особую актуальность. От эффективности организации духовно-нравственного воспитания во многом зависит политическая, экономическая и социальная состоятельность нашего общества в будущем.

Обеспечение духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России является ключевой задачей современной государственной образовательной политики Российской Федерации. Перед общеобразовательной школой ставится задача подготовки ответственного гражданина, способного самостоятельно оценивать происходящее и строить свою деятельность в соответствии с интересами окружающих его людей. Решение этой задачи связано с формированием устойчивых духовно-нравственных свойств личности школьника. Всё больше и больше людей приходят к пониманию того, что для духовного возрождения общества недостаточно только знаний, даваемых традиционным образованием. Нравственные импульсы нельзя рационально усвоить посредством чисто научного образования, никакая сумма наук сама по себе не в состоянии заменить любовь, веру, сострадание, ведь все эти качества закладываются в семье.

Цель работы – определить пути развития духовно-нравственного воспитания школьников в процессе их психологического развития.

Для достижения поставленной цели необходимо решить такие задачи:

- определить понятие духовно-нравственного воспитания;

- охарактеризовать особенности психологического развития младших школьников;

- описать современное состояние проблемы управления духовно-нравственным воспитанием обучающихся в образовательной организации.

Проблемы духовно-нравственного развития рассматривали такие педагоги, как: Макаренко В.А., Сухомлинский С.А., Выготский Л.С., Щуркова Н.Е., Чернышева А.С., Елизарова С.Г., Сарычева С.В., Петровский А.В. и др.

Оглавление

Введение. 3

1. Духовно-нравственное воспитание младших школьников. 5

1.1. Методы нравственного воспитания. 6

1.2 Духовно-нравственное воспитание во внеурочной деятельности. 7

2. Особенности психологического развития младших школьников. 11

3. Современное состояние проблемы управления духовно-нравственным воспитанием обучающихся в образовательной организации. 17

Заключение. 21

Список литературы.. 23

1.    Андросова Н.А. О нравственном воспитании младших школьников // Вестник научных конференций. – 2019. – № 6/1 (46). – С. 8-10.

2.    Ахтямова Д.Р. Формирование нравственного воспитания у младших школьников / Д.Р. Ахтямова, И.В. Забродина // Моя профессиональная карьера. – 2019. – Т. 4, № 5. – С. 269-273.

3.    Богатенкова Я.А. Патриотическое воспитание младших школьников на уроках литературного чтения // Образование и воспитание. — 2020. — № 2 (28). — С. 20-22.

4.    Грошева Г.А. Духовно-нравственное воспитание младших школьников через реализацию художественно-эстетического направления во внеучебной деятельности (из опыта работы Тамбовской православной гимназии) // Культура и искусство в современном социуме: (к 100-летию Тамбовского колледжа искусств) : материалы междунар. науч.-практ. конф. – Тамбов, 2018. – С. 299-301.

5.    Губина А.Т. Духовно-нравственное воспитание младших школьников на уроках русского языка в процессе работы с текстовым материалом // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. – 2020. – № 1/2 (40). – С. 32-36.

6.    Губина А.Т. Особенности содержания духовно-нравственного воспитания младших школьников в учебном процессе // NovaUm.Ru: электрон. журн. – 2019. – № 22. – С. 198-201.

7.    Карабейник Н.А. Гражданско-правовое воспитание младших школьников во внеурочной деятельности // Аллея науки : электрон. журн. – 2018. – Т. 1, № 2. – С. 143-147.

8.    Карпенко А. В. К вопросу о педагогической сущности нравственного воспитания в начальном образовании // Историческая и социально-образовательная мысль. – 2017. – № 6, ч. 2, т. 9. – С. 235-242.

9.    Лявина В.А. Духовно-нравственное воспитание младших школьников в процессе организации внеурочной деятельности // Вопросы педагогики. – 2019. – № 12/2. – С. 208-212.

10.                      Нефедова Л.П. Гражданско-правовое воспитание как средство успешной социализации младших школьников // Внедрение результатов инновационных разработок: проблемы и перспективы : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф. – Уфа, 2020. – С. 153-156.

11.                      Пасько Т. Б. Нравственное воспитание как основа становления личности // Образование и воспитание. – 2017. – №2. – С. 46-49.

12.                      Удалова А.Э. Гражданско-правовое воспитание в современной начальной школе в соответствии с ФГОС начального общего образования // Тенденции развития науки и образования. – 2019. – № 46-2. – С. 45-49.