Актуальность курсовой работы обусловлена необходимостью более глубокого изучения и практического анализа правописания прилагательных в русском языке. В современном образовательном и профессиональном контексте владение нормами русского языка является ключевым навыком, особенно для лиц, чья деятельность связана с письменным общением, редактированием текстов, преподаванием и другими областями, где язык играет важную роль.
Проведение более глубокого исследования правил и особенностей правописания прилагательных не только способствует усвоению учениками базовых грамматических норм, но и обеспечивает практический инструментарий для их успешного применения в письменной речи. Понимание теоретических аспектов правописания прилагательных, их взаимосвязи с грамматическими категориями, а также выявление распространенных ошибок и трудностей позволит разработать эффективные методики обучения и коррекции.
Объект курсовой работы – процесс правописания прилагательных.
Предмет курсовой работы – практическое применение знаний об имени прилагательном в контексте правописания.
Цель курсовой работы – изучение и анализ правил правописания прилагательных в русском языке, а также разработка практических рекомендаций и методических подходов к их применению.
1. Теоретические аспекты правописания прилагательных 5
1.1. Имя прилагательное, его место в структуре образовательной программы 5
1.2. Влияние рода, числа, падежа на правописание имени прилагательного 10
2. Практическое применение знаний о правописании имени прилагательного на уроках русского языка 14
2.1. Методы изучения имени прилагательного 14
2.2. Применение творческих заданий при изучении имени прилагательного на уроках русского языка 17
1. Башкеева В.В. От живописного портрета к литературному. Русская поэзия и проза конца XVIII – первой трети XIX века. Улан-Удэ: Издательство Бурятского госуниверситета, 1999.
2. Бабайцева В. В. Современный русский язык. Т. 3. Просвещение, 1987. – С. 153.
3. Вагнер В.Н. Методика преподавания русского языка англоговорящим и франкоговорящим на основе межъязыкового сопоставительного анализа: Фонетика. Графика. Словообразование. Структуры предложений, порядок слов. Части речи: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений, обучающихся по спец. «Филология». – М., 2001
4. Виноградов В.В. Русский язык. Грамматическое учение о слове. – Изд. 3-е. – М., 1986.
5. Гаврилова Т. А., Кудрявцев Д. В., Муромцев Д. И. Инженерия знаний. Модели и методы. – Учебники для вузов. Специальная литература. – СПб.: Издательство «Лань», 2016. – 324 с.