Интервьюер и интервьюируемый. Проблемы морально-профессионального плана в ходе работы над интервью

Введение

Актуальность данного исследования заключается в том, что сегодня информационные технологии прочно вошли в жизнь современного человека и изменили его привычный образ жизни. Журналистика меняется каждый день с появлением социальных сетей. Жанр интервью прошёл свою эволюцию и претерпел ряд изменений в связи с приспособленностью жанра к современным условиям. Интервью при личном общении –этот тип интервью чаще всего проводится для подготовки серьёзного материала.

Во время такого интервью журналист может «маневрировать» таким образом, чтобы получить максимально полный и интересный материал. Это даёт ему возможность адаптировать вопросы в зависимости от реакции собеседника, которую можно воспринять только визуально. Мастерство  и  интересность  интервью  будет зависеть  от  самого  журналиста.

Интервью делятся на виды – информационное интервью, аналитическое интервью, интервью-портрет, креативное  интервью. Подготовительный этап интервью включает в себя ряд важных моментов, по которым интервьюер может заранее составить план проведения интервью, определить цели собеседования.

Актуальностью исследования является интервьюер и интервьюируемый. Проблемы морально-профессионального плана в ходе работы над интервью.

Цель исследования предмет доказывания и доказательства по делу о нарушении правил дорожного движения в РФ.

 Исходя из цели курсовой работы можно выделить такие задачи:

-                  определение и раскрытие сущности понятий интервьюер и интервьюируемый;

-                  изучить формы организации собеседования;

-                  описать интервью, как жанр и как способ получения информации;

-                  определить подготовку диалогического общения журналиста и проблемы морально-профессионального плана;

-                  описать подготовку и проведения интервью в интернет-программе «А поговорить?».

Объект исследования – интервьюер и интервьюируемый.

Предмет исследования проблемы морально-профессионального плана в ходе работы над интервью и интервьюер и интервьюируемый.

Методы исследования: диалектический, логический, сравнение и сопоставление. На основе познания явлений, конкретизация информационной основы по исследуемой теме, обобщения, сравнения и статистического изучения элементов, анализа литературных источников и документов, а также иных методов исследования достигается раскрытие цели исследования.

Степень научной разработанности. Важный вклад в изучение журналистики и вопросов интервью внесли Ворошилов В. В., Воеводина Т.Н., Вакуров В.Н., Мельник Г.М. и другие.

Теоретическая значимость работы заключается в представлении нового взгляда на вопрос о интервьюера и интервьюируемого, что расширит подход к его изучению, станет основой для выдвижения оригинальных, научно-аргументированных гипотез.

Практическая значимость курсовой работы заключается в содержащихся в ней полученных выводах, которые могут быть использованы в процессе дальнейшего исследования проблемы.

Структура курсовой работы содержит –  введение, главы, заключение, список литературы. 

Содержание

Введение. 3

Глава 1 Основные характеристики интервьюера и интервьюируемого при проведении интервью.. 5

1.1. Интервьюер и интервьюируемый. 5

1.2. Формы организации собеседования. 9

1.2. Интервью как жанр и как способ получения информации. 10

Глава 2 Особенности морально-профессионального плана в ходе работы над интервью. 14

2.1. Подготовка диалогического общения журналиста и проблемы морально-профессионального плана. 14

2.2. Подготовка и проведения интервью в интернет-программе «А поговорить?» 21

Заключение. 25

Список использованной литературы.. 27

Список использованной литературы

1.               Браун Л.М. Имидж - путь к успеху/ Л.М Браун – М.: Прогресс,2017. –152 с.

2.               Грабельников Л.В. Технология интервью. / Л.В. Грабельников. –М.: Аспект Пресс, 2017. – 147 с.

3.               Долгина Е. С., Веснина М. А. Интервью: понятие, цель, задачи, функции // Молодой ученый. – 2018. –№ 7. – С. 1109-1111. 

4.               Ким М. Н. Технология создания журналистского произведения. / М. Н Ким. – СПб.: Лана, 2001. –320 с.

5.                Ким М.Н. Новостная журналистика / М. Н. Ким. - СПб., 2016. - 272 с.

6.               Кодола Н. В. Интервью: методика обучения, практические советы: / Н. В. Кодола. – М.: Аспект Пресс, 2008. –310 с.

7.               Колесниченко А. В. Практическая журналистика. / А. В. Колесниченко – М.: Изд-во Московского ун-та, 2008. –58с.

8.               Корконосенко С. Г. Основы журналистики: учебник для вузов / С. Г. Корконосенко. –М.: Аспект Пресс, 2017. – 287 с.

9.               Кройчик Л. Е. Система журналистских жанров // Основы творческой деятельности журналиста / Л. Е. Кройчик. – СПб.: Лана, 2000. – С. 125-167.

10.           Лазутина Г. В. Профессиональная этика журналиста. / Г. Л. Лазутина. – М.: Аспект Пресс, 2000. –208 с.

11.          Лукина М. Н. Технология интервью. / М. Н. Лукина. – М.: Аспект Пресс, 2015. –145 с.

12.          Мельник Г.С., Тепляшина А.Н. Основы творческой деятельности журналиста. – СПб.: Питер, 2019. –124с.

13.          Михайлева Е. Г. Методология и методы социологических исследований. / Е. Г. Михайлева – Харьков.: НУА, 2016. – 286 с.

14.          Панкратов В. Н. Манипуляции в общении и их нейтрализация. / В. Н. Панкратов. – М.: УРКС, 2016. –130 с.

15.          Прохоров Е. П. Журналистика и демократия. / Е. П. Прохоров. – М.: Аспект Пресс, 2017. –210 с.

16.          Прохоров. Е.П. Введение в теорию журналистики. / Е.П. Прохоров М.: Аспект Пресс, 2011. –147с.

17.          Ульянов В. П. Быть услышанным и понятым: техника и культура речи. СПб.: БХВ-Петербург, 2011. –230 с.

18.           Черникова Е.В. Основы творческой деятельности журналиста. – М.: Гардарики, 2018. – 165с.

19.          Шестеркина Л. П., Николаева Т. Д. Методика телевизионной журналистики: учеб. пособие для студентов вузов. – М.: Аспект Пресс, 2012. –201с.

20.           Юрков А. А. Этика журналистского творчества. / А. А. Юрков. – СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2017. – 200 с.