Взаимосвязь самооценки и уровня тревожности у студентов 1-2 курсов

Дата изготовления: июнь 2024 года. 

Проведено эмпирическое исследование.

Выборка:  30 студентов 1-2 курсов в возрасте от 17 до 19 лет.

Целью нашего исследования является определение взаимосвязи уровня тревожности студентов с уровнем самооценки и её особенностями.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

1)               Определить сущность тревожности как психологического феномена;

2)               Изучить особенности феномена самооценки в юношеском возрасте и её взаимосвязи с уровнем тревожности;

3)               Определить методы изучения взаимосвязей тревожности и самооценки у студентов;

4)               Провести исследование: выявить взаимосвязи уровня тревожности студентов с уровнем самооценки и её особенностями;

5)               Проанализировать результаты и сформировать выводы.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ВЗАИМОСВЯЗИ ТРЕВОЖНОСТИ И САМООЦЕНКИ 6

1.1. Теоретические подходы к проблеме тревожности в психологии 6

1.2. Феномен самооценки в юношеском возрасте 10

1.3. Взаимосвязь тревожности с особенностями самооценки 14

Выводы по Главе 1 17

ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИ ВЗАИМОСВЯЗИ ТРЕВОЖНОСТИ И САМООЦЕНКИ У СТУДЕНТОВ 1-2 КУРСА 18

2.1. Организация исследования: процедура и методы 18

2.2. Результаты исследования: особенности выборки 19

2.3 Результаты исследования: корреляционный анализ 23

Выводы по Главе 2 25

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 29

1. Артюхова Т.Ю. Адаптационные возможности как показатель психологического здоровья участников образовательного процесса [Текст] / Т. Ю. Артюхова // Сиб. психолог, журн. 2005. - № 22. -С. 49-53.

2. Березин Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека: монография [Текст] / Ф. Б. Березин // АН СССР, Дальневост. отд-ние, Ин-т биол. проблем Севера, М-во здравоохранения СССР, 1-й Моск. мед. ин-т им. И.М.Сеченова. – Л.: Наука, 1988. – 270 с.

3. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. [Текст] / Л.И. Божович – М.: Изд-во «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1995.- 352 с.

4. Бороздина Л.В. Что такое самооценка? [Текст] / Л.В. Бороздина // Психологический журнал.- 1992.- Т.13.- №4.- С. 99 – 100.

5. Бороздина, Л.В. Самооценка в возрасте второй зрелости [Текст] / Л.В. Бороздина, О.Н. Молчанова // Вестник МГУ. Сер. 14., Психология.- 1997.- №1.- С. 27 – 42.

6. Бороздина Л.В Самооценка в первой зрелости [Текст] / Л.В. Бороздина, О.Н. Молчанова // Вестник МГУ. Сер.14, Психология.- 1990.- №2.- С.24 – 48.

7. Гавриш В.В. Исследование взаимосвязи уровня тревожности и самооценки студентов высших учебных заведений [Текст] / В.В. Гавриш // Устойчивое развитие науки и образования. – 2019. – № 5. – С. 213-219.

8. Гончарова Е.П. Влияние уровня тревожности студента на эффективность его обучения [Текст] / Е.П. Гончарова, Ю.С. Кротикова // Актуальные вопросы профессионального образования: тезисы докладов I Междунар. науч.-практ. конф. (Республика Беларусь, г. Минск, 18 мая 2017 года) / Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники ; редкол.: С. Н. Анкуда [и др.]. – Минск, 2017. – С. 75–77.

9. Завадская А.О. Самооценка как предпосылка возникновения тревожности у взрослых [Текст] / А.О. Заводская // Содружество наук. Барановичи2018: материалы XIV Междунар. науч.-практ. конф. молодых исследователей, Барановичи, 17 мая 2018 года: в 3 ч. – Барановичи: БарГУ, 2018. – 2018. – С. 123-124.

10. Зинько Е.В. Соотношение характеристик самооценки и уровня притязаний. Часть 1. Самооценка и ее параметры [Текст] / Е.В. Зинько // Психологический журнал.- 2006.- Т. 27, № 3.- С. 18 – 30

11. Кисловская В.Р. Зависимость между социометрическим статусом и симптомом тревожности ожиданий в социальном общении [Текст]: автореферат дис. На соиск. Уч. Степ. канд. психол. наук: 00.00.00 / В.Р. Кисловская. – Науч.-исслед. ин-т общей и пед. психологии АПН СССР. – М., 1972. – 26 с.

12. Колмогорцева Н.Н. К теории вопроса о соотношении личностной тревожности и показателей самоотношения у студентов. [Текст] / Н.Н. Колмогорцева, К.А. Ярославцева // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения, 2009. – №8. – с. 53-57.

13. Кондратьева О.А. Изучение взаимосвязи ситуативной тревожности и самооценки подростков [Текст] / О.А. Кондратьева, Е.С. Нижегородцева // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 44. – С. 57–64.

14. Копорулина В.Н. Психологический словарь [Текст] / авт.-сост. В.Н. Копорулина, М.Н. Смирнова, Н.О. Гордеева. – 3-е изд., доп. и перераб. – Ростов н/Д.: Феникс, 2014. – 640 с.

15. Левитов Н.Д. О психических состояниях человека [Текст] / Н.Д. Левитов. – М.: Просвещение, 1964. – 344 с.

16. Липкина А.И. Критичность и самооценка в учебной деятельности. [Текст] / А.Н. Липкина, Л.А. Рыбак. – М.: Просвещение.- 1968.-141 с.

17. Молчанова О.Н. Самооценка: Стабильность или изменчивость? [Текст] / О.Н. Молчанова //Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2006.- Т. 3, №2.- С. 23 - 51.

18. Мэй Р. Смысл тревоги (англ. The Meaning of Anxiety) [Текст] / пер. с англ. М. И. Заваловой и А. Ю. Сибуриной; терминологическая правка В. Данченко. — К.: PSYLIB, 2005.

19. Полшкова Т.А. Проблема ситуативной тревожности в психолого-педагогических исследованиях [Текст] / Т.А. Полшкова // Молодой ученый. Актуальные вопросы современной психологии: материалы II междунар. науч. конф. (г. Челябинск, февраль 2013 г.).– 2013. – № 1. – С. 107–110. 

20. Прихожан А.М. Причины, профилактика и преодоление тревожности. [Текст] / А.М. Прихожан // Психологическая наука и профилактика. - 1998.- №2.- С.11-17.

21. Прихожан А.М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика [Текст] /А.М. Прихожан. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж : Издательство НПО «МОДЭК», 2000. – 304 с.

22. Психологический словарь [Текст] / Под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. – М.: Астрель: АСТ: Транзиткнига, 2006.-С.479

23. Психология личности в трудах отечественных психологов [Текст] / Сост. Л.В. Куликов. – СПб и др; ПИТЕР, 2000. – 476 с.

24. Реан А.А. Психология изучения личности [Текст] / А.А. Реан // Учебное пособие. Изд. Михайлова В.А. С – П., 1999. – 324 с.

25. Сергеева Т.Б. Изучение самооценки и тревожности у студентов первого и второго курса института психологии РГППУ [Текст] / Т.Б. Сергеева, A.C. Иванищева // Резервы психодиагностики в психологизации профессионального образования : материалы Межвуз. студ. науч.-практ. конф., 14-15 мая 2007, г. Екатеринбург. - Екатеринбург : Издательство РГППУ, 2007. - С. 60-63.

26. Сидоров К.Р. Самооценка в психологии [Текст] / К.Р. Сидоров // Мир психологии.- 2006.- №2.- С. 224 – 234.

27. Спилбергер Ч.Д. Концептуальные и методологические проблемы исследования тревоги [Текст] // Стресс и тревога в спорте / Сост. Ю. Ханин. – М.: Физкультура и спорт, 1983. – С. 12 - 24.

28. Фрейд А. Психология Я и защитные механизмы [Текст] / А. Фрейд – М., 1993. – 144 с.

29. Хох А.С. Связь самооценки и уровня тревожности у студентов [Текст] / А.С. Хох, А.М. Ковалевич; науч. рук. Е.П. Гончарова // Инновационные технологии и образование: материалы международной научно-практической конференции (Минск, 28 апреля 2022 г.) : в 2 ч. / Белорусский национальный технический университет ; редкол.: А. М. Маляревич (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БНТУ, 2022. – Ч. 2. – С. 242-245.

30. Lazarus R. S., Averill J. R., & Opton R., Jr. (1970) Toward a cognitive theory of emotion. In M. B. Arnold (Ed.), Feelings and emotions: The Loyola Symposium (pp. 207-232). New York: Academic Press.