Типология школьных задач по математике

Период изготовления: октябрь 2022 года.

Учебное заведение: неизвестно.

Работа носит методический характер.

Цель исследования – изучить типологию школьных задач по математике.

Задачи исследования:

1. Раскрыть понятие задачи, охарактеризовать виды задач по цели обучения.

2. Описать типологию школьной задачи по математике.

3. Проанализировать методику обучения решению школьных задач по математике разных видов.

Эмпирические данные: исследование проводилось на основе изучения типологии школьной математической задачи в основной школе – 7-9 классы.

Методы исследования: анализ научных источников, методы классификации и сопоставления, синтез и обобщение.

Практическая значимость заключается в том, что результаты, полученные в ходе исследования, могут быть использованы учителями математики при обучении решению задач разных типов учащихся 7-9 классов.

Структура исследования: введение, две главы, заключение, список использованных источников и литературы. 

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Введение 3

Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы типологии школьных задач по математике 6

1.1. Сущность понятия задачи. Виды задач по цели обучения 6

1.2. Характеристика типологиа математических задач в школьном курсе математики 10

Глава 2. Практические аспекты обучения в курсе математики 7-9 классов решению задач разных типов 21

2.1. Методика обучения решения математических задач разных типов 21

2.2. Обучение решению задач графическим методом 25

Заключение 32

Список использованных источников и литературы 34