Проектирование учебного процесса (ответы на вопросы)
Предмет: Проектирование учебного процесса
Дата изготовления: ноябрь 2020 года.
Учебное заведение: неизвестно.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
1 Проектирование рабочей учебной программы 3
(на материале учебной дисциплины) 3
2 Проектирование межпредметных связей в образовательной практике высшей школы 5
3 Опыт проектирования регионального компонента содержания вузовского образования (на материале учебной дисциплины) 6
4 Задачное структурирование образовательного материала (на материале учебной дисциплины) 7
5 Учебные задачи проектирования гуманитарного контекста 8
6 Технология включения жизненного познавательного опыта студентов в структуру содержания вузовского обучения (на примере учебной дисциплины) 9
7 Проектирование методов обучения в образовательной практике высшей школы (на примере учебной дисциплины) 11
8 Конструирование приемов активизации познавательной деятельности студентов (на примере учебной дисциплины) 13
Список использованных источников 14
1. Андреев В.И. Педагогика высшей школы. Инновационно-прогностический курс. Казань: Центр инновационных технологий, 2015. – 500 с
2. Буланова-Топоркова М.В. Педагогика и психология высшей школы: учебное пособие. –– Ростов-на-Дону: Феникс, 2012. – 544 с.
3. Горбатова М. К., Назипова Н. К. Методики преподавания в высшей школе: учебное пособие. Н. Новгород: ННГУ, 2012. – 120 с.
4. Зверева Н.М., Николина В.В., Деменева Н.Н. Преподавателю вуза: практическая педагогика. Н. Новгород: НГПУ им. К. Минина, 2012. – 162 с.
5. Князева В.В. Педагогика. – Москва: Вузовская книга, 2016. – 872 с.
6. Окань Г. И. Активные методы обучения в ВУЗЕ: содержание и особенности внедрения // Научный диалог. 2012. № 1. С.5–67.
7. Хафизова Р.Г. Активизация познавательной деятельности студентов – М.: Издательский центр «Академия», 2016. – 215с.
8. Эсаулов А.Ф. Активизация учебно-познавательной деятельности студентов. – М.: Академия, 2015. – 222 с.
