Мальчик в возрасте 2-х лет, овладев автономной речью, не мог внятно объяснить свое желание и пытался показать жестами, чтобы педагог дала ему игрушку. Педагог настаивала на словесном объяснении. Ребенок начинал капризничать: плакать, топать ногами.
Антиплагиат
Не указан
Размещена
25 Июн 2020 в 14:21
ВУЗ
Не указан
Курс
Не указан
Стоимость
100 ₽
Файлы работы
1
Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации
уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
Screenshot 2020-06-25 at 14.21.34
48.3 Кбайт
Описание
Мальчик в возрасте 2-х лет, овладев автономной речью, не мог внятно объяснить свое желание и пытался показать жестами, чтобы педагог дала ему игрушку. Педагог настаивала на словесном объяснении. Ребенок начинал капризничать: плакать, топать ногами. Назовите особенность ребенка раннего возраста, которую не учел педагог?
1) ситуативность поведения детей;
2) бедность активного словаря детей по сравнению с пассивным;
3) неразвитая у ребенка потребность в речевом общении.
Вам подходит эта работа?
Похожие работы
500 ₽
Другие работы автора
300 ₽
300 ₽
400 ₽