Курсовая по Специально-дошкольному образованию (воспитатель с детьми с овз) . Тема Особенности взаимодействия детского сада и семьи в процессе оздоровления детей старшего дошкольного возраста.

Курсовая по Специально-дошкольному образованию (воспитатель с детьми с овз) .  Тема Особенности взаимодействия детского сада и семьи в процессе оздоровления детей старшего дошкольного возраста.

Пояснительная записка

Квалификационные характеристики

Современное развитие страны связано с модернизацией в сфере образования, в том числе дошкольного образования. В этих условиях проблема сохранения и укрепления здоровья дошкольников становится особенно актуальной. Дети дошкольного возраста — это будущее государства. В рамках государственной концепции сохранения здоровья детей большое внимание уделяется укреплению здоровья детей, и, прежде всего, формированию здорового образа жизни ребенка. В связи с этим вопросы оздоровления детей в дошкольный период особо актуальны.

На состояние здоровья детей влияют многие негативные факторы: повсеместно ухудшающаяся экологическая обстановка, снижение уровня жизни в целом по стране, снижение уровня социальных гарантий для детей в сферах духовного и физического развития, недостаток у родителей времени и средств для полноценного удовлетворения потребностей детей, увеличение числа неполных семей, технология воспитательно - образовательного процесса, личность педагогов, а также состояние и ориентация семейного воспитания.

Здоровьесберегающий характер обучения и воспитания особенно важен в дошкольных образовательных учреждениях, где ребенок получает базовые знания из многих наук, в том числе и о своем организме, на этом этапе происходит понимание и принятие ребенком ценности здорового образа жизни. 

Оглавление

I.Пояснительная записка     3

1.1.  Квалификационные характеристики проекта   3

1.2.  Теоретические аспекты проблемы взаимодействия дошкольной образовательной организации и семьи   6

1.3.  Формы и методы взаимодействия дошкольной образовательной организации и родителей в процессе оздоровления детей старшего дошкольного возраста   9

Глава II. Опытно – поисковая работа по взаимодействию с родителями в процессе оздоровления детей старшего дошкольного возраста в МБДОУ г. Иркутска ДС №8   13

2.1. Пояснительная записка   13

2.2. Анализ процесса взаимодействия воспитателя и родителей в МБДОУ г. Иркутска №8  в процессе оздоровления детей старшего дошкольного возраста

2.3. Комплект мероприятий по взаимодействию детского сада и семьи в процессе оздоровления детей старшего дошкольного возраста     22

Заключение    32

Список использованных источников     34     

Приложение     36

Список использованных источников

Семейный кодекс Российской Федерации от 29.12.1995 N 223-ФЗ (ред. от 31.07.2023) (с изм. и доп., вступ. в силу с 26.10.2023) [Электронный ресурс] // Консультант Плюс: Справ.-правовой портал. – URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_8982/ (дата обращения: 14.04.2024)

Федеральный закон  «Об обеспечении права детей на отдых и оздоровление, а также об охране их жизни и здоровья»  от 29.12.2016  № 465-ФЗ (последняя редакция) [Электронный ресурс] // Интерфакс: Справ.-правовой портал. – URL: https://www.interfax-russia.ru/tourism/news/putin-podpisal-zakon-o-detskom-otdyhe (Дата обращения: 05.05.2024)

Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013 г. № 1155 (ред. от 21.01.2019) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования». – URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_154637/ (Дата обращения: 05.11.2024)

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ (последняя редакция) [Электронный ресурс] // Консультант Плюс: Справ.-правовой портал. – URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (Дата обращения: 05.05.2024)

Бурда С.А. Формирование здорового образа жизни детей дошкольного возраста / С.А. Бурда, Н.Н. Кривунец. – Текст : непосредственный // Молодой ученый. – 2018. – № 46.2 (232.2). – С. 17-22

Глачаева С.Е., Золотова М.Ю. Показатели эффективности сотрудничества детского сада и семьи по оздоровлению детей //Педагогическое образование и наука. – 2022. – №. 2. – С. 50-54.

Егорычев А.М., Ахтян А.Г., Кретинин А.С. Семья как социально-педагогический институт воспитания ребенка //ЦИТИСЭ. – 2021. – №. 4. – С. 635-646.