Использование гидротормоза для воспитания скоростно-силовых способностей у высококвалифицированных гребцов слаломистов

Работа сдана успешно в 2025 году, заказчик претензий не имел.

Структура выпускной квалификационной работы включает введение, две главы (теоретическую и практическую), заключение, библиографический список и приложения.

В первой главе рассмотрены теоретические аспекты учебной мотивации, её взаимосвязь с возрастными особенностями младших подростков и спецификой предмета географии.

Во второй главе представлено описание, организация и результаты экспериментального исследования, а также разработаны практические рекомендации по активизации учебной мотивации на уроках географии.

Выпускная квалификационная работа содержит 60 страниц, 6 таблиц, 6 рисунков, 50 источников литературы.

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ У МЛАДШИХ ПОДРОСТКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ГЕОГРАФИИ 10

1.1. Учебная мотивация как психолого-педагогическая категория 10

1.2. Психолого-педагогические особенности младшего подросткового возраста и их влияние на учебную деятельность 17

1.3. Особенности формирования учебной мотивации на уроках географии в младшем подростковом возрасте 24

ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 30

ГЛАВА 2 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ У МЛАДШИХ ПОДРОСТКОВ НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ 31

2.1. Организация и методика проведения экспериментального исследования 31

2.2. Анализ и интерпретация результатов экспериментального исследования 34

2.3. Практические рекомендации по развитию учебной мотивации у младших подростков на уроках географии 45

ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 50

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 54

ПРИЛОЖЕНИЕ 58

1. Андреева С. В. Интерес к географии как элемент учебной мотивации // География и экология. — 2024. — № 3. — С. 31–35.

2. Баранова Л. А. Информационно-образовательная среда и учебная мотивация // Образовательная практика. — 2023. — № 5. — С. 66–70.

3. Бибик Н. М. Проблемы мотивации у подростков на уроках географии // Образование будущего. — 2023. — № 3. — С. 22–26.

.....

36. Сергеева А. А. Учебная мотивация подростков: анализ отечественных исследований // Вопросы образования. — 2020. — № 2. — С. 15–19.

37. Синькова А. В. Использование QR-технологий на уроках географии // Образование: новые подходы. — 2021. — № 5. — С. 29–33.

38. Смирнова Е. П. Учебная мотивация подростков: вызовы времени

// Вопросы психологии. — 2020. — № 6. — С. 87–93.

.....

49. Юдина О. Г. Гуманизация учебного процесса как основа мотивации // Народное образование. — 2024. — № 1. — С. 63–66.

50. Яшина М. А. Кейс-метод как инструмент повышения мотивации в 7 классе // Современный урок. — 2022. — № 5. — С. 32–36.