ПРАВОВОЕ ВОСПИТАНИЕ И ПРАВОВОЕ ОБУЧЕНИЕ
Актуальность темы исследования. В наши дни, общечеловеческая культура находиться в сложном взаимодействии с государством и правом. Под культурой принято считать все, что создано человеком, что имеем в основе дух человека или же является результатом его творчества. Уровень развития человеческой культуры измеряется духовными и материальными достижениями людей, их результатами в улучшении собственной жизни, а также в усовершенствовании форм своей жизни.
Одним из важнейших факторов развития правого сознания и правовой культуры человека, а также общества, является правовое воспитание и правовое обучение.
Роль правового воспитания в развитии правовой системы общества сложно переоценить. На современном этапе правовое воспитание российского общества является очень важным элементом в процессе реформирования общества, что является очень важным для формирования правового государства.
Объектом исследования выступает правовая наука, а предметом – правовое воспитание и правовое обучение.
Цель курсовой работы – рассмотреть понятие и значение правового воспитания и обучения в жизни современного человека и общества.
Исходя из поставленной цели, вытекают такие задачи:
- рассмотреть понятие и роль правового воспитания и обучения;
- проанализировать функции, которые выполняет правовое обучение и правовое воспитание;
- рассмотреть механизм правового воспитания и правового обучения;
- проанализировать современное состояние правового воспитания и обучения в России.
Методы исследования. В курсовой работе использовались:
- метод анализа и синтеза использованных источников информации, так как анализируя труды ученых, было выделено и сгруппировано основные аспекты исследуемой темы, что позволяет более точно понять и раскрыть суть темы;
- метод абстрагирования, так как позволяет посмотреть на изучаемую проблему как бы с внешней стороны, что помогает систематизировать полученную информацию;
- метод аналогии, так как с его помощью появляется возможность сравнивать определенные положения с другими, родственными понятиями, и более комплексно понять суть проблемы, расширяя круг исследования;
- метод индукции и дедукции, с помощью этого метода, было выявлены основные вопросы, аспекты, проблемы их сопоставление, исследуемой темы курсовой работы.
Структура работы. Курсовая работа состоит из введения, двух глав, четырех параграфов, заключения и списка использованных источников.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРАВОВОГО ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ 5
1.1.......................... Понятие, задачи и роль правового обучения и воспитания. 5
1.2. Исторические этапы развития правового воспитания и обучения в отечественном образовании. 9
Глава 2. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ПРАВОВОГО ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ В РОССИИ.. 13
2.1. Механизм осуществления правового воспитания и обучения. 13
1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ, от 05.02.2014 № 2-ФКЗ, от 21.07.2014 № 11-ФКЗ). (ст. 43)
2. Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в редакции от 06.02.2020 года.
3. Указ Президента РФ от 20.10.2012 N 1416 (ред. от 25.07.2018) "О совершенствовании государственной политики в области патриотического воспитания".
4. "Основы государственной политики Российской Федерации в сфере развития правовой грамотности и правосознания граждан" (утв. Президентом РФ 28.04.2011 N Пр-1168) Положения: 1, 3-8, 12,
5. Распоряжение Правительства РФ от 12 марта 2016 г. № 423-р «Об утверждении плана мероприятий по реализации в 2016-2020 годах Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, утв. распоряжением Правительства РФ от 29 мая 2015 г. № 996-р».
6. Бурцева, Л. П. Методика профессионального обучения. Учебное пособие / Л.П. Бурцева. - Москва: Наука, 2015. - 160 c.
7. Бозиев Р. С. Отечественная педагогика и образование: между прошлым и будущим/ Р. С. Бозиев, А. И. Донцов // Педагогика. - 2016. - № 1. - с. 128.
8. Гришин Д.Ю. Хозяйственное право: учебное пособие / Д.Ю. Гришин, Д.А. Макаров. СПб.: Лемма, 2012. - 336 с.
9. Ильин И. А. О сущности правосознания/И.А.Ильин. - М.-Берлин: Директ-Медия, 2016. - 334 с.
10. Корнилович В.А. Правовое воспитание подростков: метод, рекомендации по проведению классных часов / В.А. Корнилович, А.Г. Кисилев, М.В. Силиевский; под общ. ред. В.А. Корниловича. - Барнаул, 2004. - 54 с.
11. Кропанева Е.М. Теория и методика обучения праву: Учеб. пособие. –Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф. - пед. ун-та, 2010. - 166 с.
12. Бугаенко Ю.Ю. Правовое воспитание современной молодежи // Историческая и социально-образовательная мысль. - 2012.- № 4. – C. 84-86.
13. Головченко Г.А Правовое воспитание и правовое обучение как средства закрепления социально-правовых ценностей в правосознании российских граждан // Юридический Вестник. - 2015. - №1 (22). - С. 31-33.
14. Головченко Г. А. Роль правового воспитания и правового обучения в закреплении социально-правовых ценностей в правосознании личности // Бизнес в законе. - 2015. - №4. - С. 14-16.
15. Гунин Е.М., Сураев Д.В., Трегубова Л.А. Особенности преподавания юридических дисциплин при подготовке специалистов в сфере торговли на современном этапе журнал «Профессиональное образование в России и за рубежом», 2016. - с.180-190.
16. Гаврилова И.Г. Роль правового воспитания в формировании законопослушной личности // Вестник Адыгейского государственного университета, 2016. - №3 - с. 106-108.
17. Керимов А.Д., Куксин И.Н. Критерии силы государства / Керимов А.Д., Куксин И.Н. // Право и образование. 2016. № 6. - С. 4-16
18. Костина К.А. Правовое воспитание в России и его значение в формировании правовой культуры // Гуманитарные науки. Право. Вестник ТГУ. - 2015. - №5 (121). - С. 266-270.
19. Любин В.П. Дискуссии о политической культуре современной России // Россия и современный мир. - 2009. - № 2. – C. 230-248
20. . Морозова С. А. Методика преподавания права в школе. / С. А. Морозова. – М.: Изд. дом «Новый учебник», 2012. – 224 с.
21. Сокольникова В. А. Правовое воспитание: история, сущность, новые вызовы // Пробелы в российском законодательстве. - 2015. - №5. - С. 210-212.
