Развитие демократических культурно-досуговых учреждений в России во второй половине XIX - начале XX вв
На рубеже XIX-XX вв. в духовной жизни Европы и России возникли тенденции, связанные с мировоззрением человека XX века. Они требовали нового понимания социальных и моральных проблем: личности и общества, искусства и жизни, места художника в обществе и т. д. Все это привело к поиску новых визуальных методов и средств. В России сложился своеобразный историко-художественный период, который его современники называли «серебряным веком» русской культуры.
Изменения в экономической и политической жизни после падения крепостного права создали новые условия для развития культуры. Капиталистическая модернизация стимулировала научно-технический прогресс, увеличила потребность в высокообразованных людях (администраторы, юристы, инженеры, профессионально образованные рабочие). Возрождение общественно-политической жизни и усиление идеологической борьбы оказали значительное влияние на развитие культуры. В российской интеллигенции сложился новый социальный слой, для которого он стал характерным не только для пристрастия к умственному труду, но и для особой духовности, заботы о судьбе страны, стремления служить обществу и на благо общества и людей.
Объектом исследования в работе выступает процесс формирования и становления культурно-досуговой деятельности в России во второй половине XIX - начале XX вв.
Предметом исследования является культурно-досуговые учреждений, развивающиеся в данную эпоху.
Целью исследования является изучение культурно-досуговых учреждений в России во второй половине XIX - начале XX вв.
1. Абрамов К. И. Истории библиотечного дела в России / К.И. Абрамов. - М, 2000. С. 40—50;
2. Аванесова Г.А. Культурно-досуговая деятельность: теория и практика организации: учебное пособие. Гриф УМО / Г.А. Аванесова. – М.: Аспект Пресс, 2006.
3. Асанова, И.М. Организация культурно-досуговой деятельности / И.М. Асанова, С.О. Дерябина, В.В. Игнатьева. - М.: Академия, 2014. - 192 с.
4. Грибкова Г.И. Основы проектной деятельности в социально-культурной сфере: монография / Г.И. Грибкова. - М.: УЦ Перспектива,2014. - 113 с.
5. Данилевский В. Я. Задачи и общественное значение Народных Домов // Народные дома как культурно-просветительные центры. Задачи и общественное значение Народных домов. Вопросы практики их устройства / В.Я. Данилевская // Харьковское общество грамотности. - Харьков : Союз, 1918. - С. 3-74.
6. Домбровская, А.Ю. Методы научного исследования социально-культурной деятельности / А.Ю. Домбровская. - М.: Лань 2013. - 160 с.
7. Жаркова, А.А. Теория становления социально-культурной деятельности / А.А. Жаркова // Мир науки, культуры, образования. - 2017. - № 4. - С. 60-62.
8. Иваненко, С. И. Вайшнавская традиция в России. История и современное состояние. Учение и практика. Социальное служение, благотворительность, культурно-просветительская деятельность / С.И. Иваненко. - М.: Философская Книга, 2008. - 320 c.
9. Литягина А. В. Досуг в городах России во второй половине XIX - начале XX в. / А. В. Литягина // Вопросы истории. - 2007. - N 10. - С. 136-142.
10. Пасенко С. И. Ключевые принципы советской концепции досуга / С. И. Пасенко // Вопросы культурологии. - 2017. - № 7 (июль). - С. 28-32.
