Основы организации внеурочной работы в духовно-нравственной области (ПНК) Практическое занятие 1. Задания 3,4,7

Оценка 4,50 из 8,00 (56,25%)

Вопрос 1

Баллов: 3,00 из 3,00

Изучите основное содержание рекомендуемых занятий внеурочной деятельности по духовно-нравственному воспитанию (Письмо Минпросвещения России от 05.07.2022 N ТВ-1290/03 «О направлении методических рекомендаций»). Заполните таблицу «Основное содержание рекомендуемых занятий внеурочной деятельности по духовно-нравственному воспитанию», впишите вид занятий в зависимости от представленной цели проведения данных занятий.

Вид занятий:

1. Занятия, направленные на удовлетворение профориентационных интересов и потребностей обучающихся.

2. Информационно-просветительские занятия патриотической, нравственной и экологической направленности «Разговоры о важном».

3. Занятия по формированию функциональной грамотности обучающихся.

4. Занятия, связанные с реализацией особых социокультурных потребностей обучающихся.

5. Занятия, направленные на удовлетворение социальных интересов и потребностей обучающихся, на педагогическое сопровождение деятельности социально ориентированных ученических сообществ, детских общественных объединений, органов ученического самоуправления, на организацию совместных мероприятий воспитательной направленности.

6. Занятия, направленные на удовлетворение интересов и потребностей обучающихся в творческом развитии, помощь в самореализации, раскрытии и развитии способностей и талантов.

Вид занятий Цель занятий

Развитие ценностного отношения обучающихся к своей Родине – России, населяющим ее людям, ее истории, богатой природе и культуре.

Развитие способности обучающихся применять приобретенные знания, умения и навыки для решения задач в различных сферах жизнедеятельности.

развитие ценностного отношения обучающихся к труду.

Интеллектуальное и общекультурное развитие обучающихся, удовлетворение их особых познавательных, культурных, оздоровительных потребностей и интересов.

Удовлетворение интересов и потребностей обучающихся в творческом и физическом развитии, помощь в самореализации, раскрытии и развитии способностей и талантов.

Развитие важных для жизни социальных умений: заботиться о других и организовывать свою собственную деятельность, лидировать и подчиняться, брать на себя инициативу и нести ответственность, отстаивать свою точку зрения и принимать другие точки зрения.

Вопрос 2

Верно

Баллов: 2,00 из 2,00

При планировании работы по духовно-нравственному направлению необходимо опираться на программу воспитания образовательного учреждения и направления внеурочной деятельности, рекомендованные в письме Минпросвещения России от 05.07.2022 N ТВ-1290/03 «О направлении методических рекомендаций».

Соотнесите количество часов внеурочной деятельности с направлениями внеурочной деятельности обязательной и вариативной части.

Информационно-просветительские занятия патриотической, нравственной и экологической направленности «Разговоры о важном»   

Занятия по формированию функциональной грамотности обучающихся   

Занятия, направленные на удовлетворение профориентационных интересов и потребностей обучающихся   

Занятия, связанные с реализацией особых интеллектуальных и социокультурных потребностей обучающихся   

Занятия, направленные на удовлетворение интересов и потребностей обучающихся в творческом и физическом развитии, формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях.   

Занятия, направленные на удовлетворение социальных интересов и потребностей обучающихся   

Вопрос 3

Частично правильный

Баллов: 0,50 из 3,00

Изучите основное содержание рекомендуемых занятий внеурочной деятельности по духовно-нравственному воспитанию (Письмо Минпросвещения России от 05.07.2022 N ТВ-1290/03 «О направлении методических рекомендаций»). Заполните таблицу «Основное содержание рекомендуемых занятий внеурочной деятельности по духовно-нравственному воспитанию», впишите формы проведения занятий в зависимости от вида занятий. Ответ запишите в порядке возрастания, без пробелов и запятых.

Варианты ответов:

1. занятия по дополнительному или углубленному изучению учебных предметов или модулей

2. интегрированные курсы

3. постоянно действующий школьный актив

4. профориентационные беседы

5. спортивные объединения

6. занятия, направленные на формирование соответствующей внутренней позиции личности школьника

7. исследовательская и проектная деятельность

8. творческие объединения

9. деловые игры

10. туристско-краеведческие объединения

11. совет старост

12. метапредметные кружки

13. волонтерские, экологические отряды

Таблица – Основное содержание рекомендуемых занятий внеурочной деятельности по духовно-нравственному воспитанию

Вид занятий Формы проведения занятий

Информационно-просветительские занятия патриотической, нравственной и экологической направленности «Разговоры о важном».   тольк это верно 

Занятия по формированию функциональной грамотности обучающихся.   

Занятия, направленные на удовлетворение профориентационных интересов и потребностей обучающихся.   

Занятия, связанные с реализацией особых социокультурных потребностей обучающихся.   

Занятия, направленные на удовлетворение интересов и потребностей обучающихся в творческом развитии, помощь в самореализации, раскрытии и развитии способностей и талантов.   

Занятия, направленные на удовлетворение социальных интересов и потребностей обучающихся, на педагогическое сопровождение деятельности социально ориентированных ученических сообществ, детских общественных объединений, органов ученического самоуправления, на организацию совместных мероприятий воспитательной направленности.