Актуальность. Социальный работник в русле современного понимания является связующим звеном между государством и человеком.
Непростая социально-экономическая ситуация, сложившаяся сегодня в России, не способствует уменьшению числа людей, которым требуется социальная поддержка и помощь со стороны государства и общества. В этих условиях специфическая деятельность учреждений, социальных служб и организаций, где заняты профессионалы в области социальной работы, является не просто востребованной в обществе, а значимой и жизненно необходимой для разных групп населения.
Социальные работники обеспечивают поддержание и обеспечение социального равновесия в обществе, сглаживают социально- экономические потрясения.
В работе социального работника ключевым словом является слово «помощь»: купить продукты, промтовары, сделать уборку в квартире, приготовить обед, сбегать в аптеку, сопроводить в больницу, оформить справку в каком-нибудь государственном учреждении.
Эффективность социальной работы зависит не только от уровня подготовки специалиста, его знаний и опыта, но и от личностных характеристик, качеств, мировоззренческой сферы и позиции. Социальный работник должен выработать для себя определенную систему ценностей, которая должна согласовываться с сущностью и содержанием социальной работы, общественными нормами и традициями подобное. Большинство клиентов считают, что лучше их поймет человек, который имеет профессиональный и жизненный опыт, умеет проникнуться чувствами собеседника. Цель исследования – составить идеальный портрет административного работника социальной сфере.
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ И СУЩНОСТЬ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ.. 5
1.1 Социальная работа как профессия. 5
1.2 Понятие социального работника. 7
1.3 Проблемы подготовки специалистов по социальной работе в России. 10
ГЛАВА 2. ПОРТРЕТ СОЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА.. 14
2.1 Профессиональные качества социального административного работника. 14
2.1 Личные качества административного социального работника. 18
1. Федеральный закон "Об основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации" от 28.12.2013 N 442-ФЗ (с изменениями на 11 июня 2021 года)
2. Басов Н.Ф. Подготовка кадров социальных работников в высшей школе / Н. Ф. Басов // Ученый совет. – 2013. – №1. – С. 30–36.
3. Бочарова В. Г. Социальный работник// Энциклопедия профессионального образования: в 3-х т./ под. Ред. С.Я.Батышева. –М., 2007.
4. Григорьева, И. А. Теория и методика социальной работы : учебник для СПО / И. А. Григорьева, В. Н. Келасьев. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 254 с.
5. Емельянова, И.Н. Воспитательная функция университета в аспекте классической «идеи университета» / И.Н. Емельянова // Педагогика. 2007. №3. С. 84-89;
6. Зайнышев И.Г. Технология социальной работы: учебное пособие для вузов / И.Г. Зайнышев - М.: ГИЦ ВЛАДОС, МГСУ. 2012. - 237 с.
7. Кононова, Т. Б. Теория и методика социальной работы: история социальной работы : учеб. пособие для СПО / Т. Б. Кононова. — М. : Издательство Юрайт, 2019. — 356 с.
8. Лозовская Е.Г., Новак Е.С., Краснова В.Г. История социальной работы в России. - Волгоград: Наука, 2009. - 372 с.
9. Наместникова, И. В. Этические основы социальной работы : учебник и практикум для СПО / И. В. Наместникова. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2019. — 381 с.
10.Теория и методика социальной работы : учебник для СПО / Е. И. Холостова [и др.] ; под ред. Е. И. Холостовой, Л. И. Кононова, М. В. Вдовиной. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2019. — 288 с.