Понятие о досуге его роль в проведении рекреативных мероприятий
Одна из ведущих тенденций развития современной цивилизации связана с усилением роли досуга в духовной жизни общества и сохранении здоровья его членов. Чем более быстрыми оказывались темпы научно-технического и социального прогресса, тем более интенсивно шел процесс перемещения производительных сил из сферы материального производства в сферу быта и досуга. Осознавая, что сложившаяся к началу третьего тысячелетия организация труда и система образования не могут достаточно эффективно решать кардинальные проблемы нравственно-эстетического формирования личности, ведущие страны мира пошли по оправдавшему себя пути реализации рекреативно-развивающего потенциала досуга.
Являясь частью свободного времени, досуг привлекает людей его добровольностью выбора всевозможных форм, демократичностью, эмоциональной окрашенностью, возможностью сочетать в ней физическую и интеллектуальную деятельность, творческую, производственную и игровую. Для значительной части общества социальные институты досуга являются одними из важнейших сфер в самореализации. Однако все эти преимущества досуговой сферы деятельности пока еще не стали достоянием, привычным атрибутом образа жизни людей.
Актуальность темы обусловлена тем, что в настоящее время во всем мире четко прослеживается тенденция на пропаганду и внедрение здорового образа жизни, а также значительный интерес к рекреации как деятельности по организации досуга населения. Поскольку рекреативная культура досуговой деятельности предполагает организацию отдыха населения в его свободное время, восстановление сил с помощью средств физического воспитания и включает занятия физическими упражнениями, подвижные и спортивные игры, туризм, физкультурно-спортивные развлечения, развлекательные массовые мероприятия, необходима разработка соответствующей организационной работы.
Степень разработанности проблемы. Про досуг и социально-культурную деятельность написаны соответствующие научные исследования. Например, Ю. А. Стрельцов издал учебник «Социальная педагогика» для студентов вузов культуры, а в «Прикладной культурологи» М. А. Ариарского большое место отводится проблемам педагогической культурологи и культурно-досуговой деятельности. Более того, досуг оказывает огромное воздействие на все сферы жизнедеятельности человека и содержит в себе значительный рекреативный и воспитательный потенциал, что в полной мере отражено в работах следующих ученых: С. В. Астраханцевой, Е. В. Великановой, В. В. Кирсанова, Т. Г. Киселевой, Ю. Д. Красильникова, Л. В. Курило, Д. Ю. Мемешкина, Е. М. Приезжевой, И. К.Смирнова и др.
Объект исследования: культурно-досуговая деятельность.
Предмет: влияние досуга на организацию рекреативных мероприятий.
Цель: рассмотреть технологию организации и проведения рекреационно-досуговых мероприятий.
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПОНЯТИЙ «ДОСУГ» И «РЕКРЕАЦИЯ». 6
1.1. Сущность досуга и его характеристики. 6
1.2. Значение рекреативной деятельности. 9
1.3. Рекреация в сфере организации досуга. 12
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ТЕХНОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ ДОСУГОВЫХ РЕКРЕАТИВНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ.. 18
2.1. Анализ методов подготовки и организации досуговых рекреативных мероприятий. 18
2.2. Методика проведения эффективных массовых рекреативных мероприятий. 22
1. Аванесова, Г. А. Культурно-досуговая деятельность: теория и практика организации [Текст]: учебное пособие для студентов вузов / Г. А. Аванесова. – М.: Аспект Пресс, 2006. – 235 c.
2. Анашкина, Н. А. Рекреативно-оздоровительная деятельность женщин в современных социокультурных условиях [Текст] / Н. А. Анашкина // Юбилейный сборник научных трудов молодых ученых и студентов РГАФК. – 2004. – С. 5-9.
3. Асанова, И. М. Организация культурно-досуговой деятельности [Текст] / И. М. Асанова, С. О. Дерябина, В. В. Игнатьева. – М.: Академия, 2014. – 192 с.
4. Бессонова, Ю. А. Понятийно-терминологическая система социально-культурной деятельности [Текст] / Ю. А. Бессонова, О. В. Степанченко. – М.: Лань, 2017. – 160 с.
5. Боярская, Л. А. Методика и организация физкультурно-оздоровительной работы [Текст]: учеб. пособие / Л. А. Боярская; ред. В. Н. Люберцев. – Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2017. – 120 с.
6. Бурыкин, С. Е. Сущностные характеристики и понятия организации досуговой деятельности молодежи в образовательных организациях [Текст] / С. Е. Бурыкин, Я. Я. Кайль // Теория и практика современной науки. – 2017. – № 1. – С. 134-141.
7. Васильковская, М. И. Современные тенденции в организации культурно-досуговой деятельности молодежи [Текст] / М. И. Васильковская, В. С. Лукьянчикова // Современные тенденции развития науки и технологий. – 2016. – № 11-13. – С. 17-21.
8. Григорьева, Е.И. Медико-социальные основы здоровья и рекреации [Текст]: учебное пособие / Е. И. Григорьева, Г. В. Ганьшина, И. А. Ерохина. – Тамбов: Изд-во Першина Р.В., 2007. – 384 с.
9. Дюмазедье, Ж. На пути к цивилизации досуга [Текст] / Ж. Дюмазедье // Вестн. МГУ. – 2003. – № 1. – С. 83-88.
10.Жарков, А. Д. Технология культурно-досуговой деятельности [Текст]: учебное пособие для студентов вузов культуры и искусств / А. Д. Жарков; – 2-е изд. перераб. и доп. – М.: Изд-во МГУК, ИПО «Профиздат», 2002. – 288 с.
