Психофизиология сознания и мышления

Ощущение и восприятие дают нам знание единичного – отдельных предметов и явлений реального мира. Но такая информация не может рассматриваться как достаточная. Для того чтобы человек мог жить и нормально трудиться, ему необходимо предвидеть последствия тех или иных явлений, событий или своих действий. Для того чтобы предвидеть, надо обобщать единичные предметы и факты. И, исходя из этих обобщений, делать вывод относительно других единичных предметов и фактов такого же рода.

Этот плавный переход выстраивается постепенно, образуется цепочка – от изначального представления, до конечной цели, результата.

Мышление – высшая форма познавательной деятельности человека, отображение существенных связей между предметами и явлениями окружающего мира. Мыслительное отображение специфично, в силу его обобщенности и опосредованности, что позволяет мышлению выйти за рамки непосредственно данного. [11]

В процессе мышления человек отражает объективный мир иначе, чем в процессах восприятия и воображения. Рефлексивно, опираясь на опыт и личное развитие, он мысленно ставит вопросы. И мысленно на них отвечает. В этом внутреннем диалоге, рождается ясное видение дальнейшего, вероятного развития событий.

Без мышления невозможен ни один вид человеческой деятельности. Будь то работа, обучение или общение. Оно тесно связано с такими качествами личности как воля, мотивация, способности и эмоции.

В наше время, людям просто необходимо владеть искусством размышления. Способность развития мысли дает возможность анализировать, сопоставлять данные, находить новые возможности и избегать провальных ситуаций.

Оглавление

1. Мышление и его роль в организации деятельности. 3

2. Основные типы мышления и мыслительных операций. 4

3. Индивидуальные различия мыслительной деятельности. 6

4. Основные механизмы и функции сознания. 11

5. Роль бессознательного в организации поведения. 12

Список используемых источников. 16

1.                    Аминова Д. К., Мугадова С.Т., Мунгиева Н.З., Цахаева А.А. Общая психология. Учебное пособие. – К.: ООО «Финансовая Рада Украины» (Киев), 2017. – 163 с.

2.                    Большунов А.Я., Киселева Н.И., Марченко Г.И., Новиков А.В., Тюриков А.Г., Чернышова Л.И., ДЕЛОВЫЕ КОММУНИКАЦИИ: учебник для бакалавров / Под редакцией доцента Л.И. Чернышовой. — М.: Финансовый университет, Департамент социологии, 2018. — 338 с.

3.                    Головчанская, Л. В. Роль креативной функции сознания в реализации жизненных ценностей личности. // Интернаука. – 2018. - № 13 (47). – С. 28-31.

4.                    Демин Г. А. Методы принятия управленческих решений [Электронный ресурс]: учеб. пособие / Г. А. Демин; Перм. гос. нац. исслед. ун-т. – Пермь, 2019. – 1,58 Мб; 88 с. – Режим доступа: http://www.psu.ru/files/docs/science/books/uchebnie-posobiya/ demin-metody-prinyatiya-upravlencheskikh-reshenij.pdf