Профессиограммы для основных специальностей нефтегазовой отрасли
Ведущую роль в экономическом развитии России занимает нефтегазовая отрасль, что в свою очередь формирует высокую потребность в высококвалифицированных кадрах с определенными профессиональными знаниями и навыками, компетентными в своей области. Так как для реализации большинства проектов в данной сфере и с учетом последних инноваций и разработок в данном направлении, кадровый вопрос стоит достаточно остро, и в некоторых случаях – кадры решают все [1].
Таким образом, изучив понятие профессиограммы на примере основных специальностей в нефтегазовой отрасли, следует обратить внимание на профессиональную подготовку будущих специалистов актуализировав ее к реальным потребностям, а также с учетом развития новых компетенций на рынке труда, и новшествам технологического процесса добычи и логистики.
Объект реферата – профессиограммы для основных специальностей нефтегазовой отрасли.
Предмет – профессиограммы специальностей.
Цель – исследовать понятие профессиограммы. Рассмотреть их структуру для основных специальностей нефтегазовой отрасли.
Исходя из перечня основных специальностей в нефтегазовой отрасли рассмотрим структуру профессиограмм (требований к кандидатам), которыми должен обладать соискатель на должность и направления развития педагогической подготовки необходимых специалистов:
- понятие профессиограммы, структура, содержание;
- основные специальности в нефтегазовой отрасли и их профессиограммы;
- тенденции развития и появление новых профессий в нефтегазовой отрасли.
1. Нефтегазовое дело // [Электронный ресурс]: https://www.neftegaz-expo.ru/ru/ui/17101/ (дата обращения 16.11.2022).
2. Николаева В.С. Методика составления профессиограммы //Журнал «Ученые записки Тамбовского отделения РоСМУ». – 2018. – №10. – С.214-218. https://cyberleninka.ru/article/n/metodika-sostavleniya-professiogrammy(дата обращения 16.11.2022).
3. Титушина Н.В. Педагогическая технология поэтапного профессионального развития личности студента вуза нефтегазовой отрасли//Журнал «Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта». – 2008. – №1. –С.89-93. https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskaya-tehnologiya-poetapnogo-professionalnogo-razvitiya-lichnosti-studenta-vuza-neftegazovoy-otrasli (дата обращения 16.11.2022).
4. Шмидт А.В. Управление инновационными процессами трудовой деятельности персонала нефтяной отрасли //Журнал «Вестник евразийской науки». – 2020. – №6. – С.1-11. https://cyberleninka.ru/article/n/upravlenie-innovatsionnymi-protsessami-trudovoy-deyatelnosti-personala-neftyanoy-otrasli (дата обращения 16.11.2022).
