Педагогика дополнительного образования (в области сценической деятельности) Дисциплина: Теоретические и прикладные аспекты методической работы педагога дополнительного образования Практическое занятие 4 НА ОТЛИЧНО
Задания по теме 5.2 Педагогические проблемы методического характера в системе дополнительного образования и поиск их решения
Задание 1
Проанализируйте педагогическую ситуацию в системе дополнительного образования (по выбору студента) согласно следующим структурным компонентам и параметрам:
1) Описание ситуации;
2) Цель проработки педагогической ситуации;
3) Задачи;
4) Тип проблемы (воспитательная, социально-педагогическая, дидактическая и т.п.);
5) Методы и формы педагогического воздействия;
6) Какое ценностное отношение актуализирует данная педагогическая ситуация?
Задание 2
Предложите 2–3 метода (по выбору студента) диагностики затруднений педагога в методической деятельности. В предложенных методах укажите цель и задачи педагогического диагностирования.
Задание 3
Составьте схему «Пути совершенствования педагогического мастерства».
Задание 4
Разработайте дидактические упражнения (не менее 3-х упражнений) для развития учебной мотивации учащихся. В упражнениях отразите целевые мотивационные установки:
понимание важности учебной деятельности;
развитие коммуникативных навыков учащихся (способствовать сплочению коллектива учащихся, научить детей понимать чувства других, оказывать поддержку и сопереживать);
появление и закрепление положительных мотивационных установок для развития учебной деятельности.
Задание 5
Выявите содержание и взаимосвязь понятий «профессиональная подготовленность» и «профессиональное мастерство педагога». На конкретном примере раскройте значение педагогического мастерства в формировании личности учащегося.
Задание 5
Выявите содержание и взаимосвязь понятий «профессиональная подготовленность» и «профессиональное мастерство педагога». На конкретном примере раскройте значение педагогического мастерства в формировании личности учащегося.
Задание 7
Разработайте диагностический инструментарий для выявления уровня мотивации обучающихся к учебной деятельности в дополнительном образовании. Диагностические задания должны включать следующие разделы:
Анализ отношения обучающихся к учебной деятельности.
Выявление трудностей в учебной деятельности.
Отношение к выполнению домашних заданий.
Диагностический инструментарий может включать тесты, анкету, задания для выявления уровня сформированности учебной деятельности, технику «Проблемные вопросы».
Задание 8
Назовите предполагаемые сложности методического характера при организации мероприятий по повышению профессиональной компетентности педагогических кадров и предложите пути их преодоления.
Задание 9
Составьте схему «Виды информации в банке педагогической информации».
Банк педагогической информации должен быть адаптирован к потребностям педагога и должен позволять осуществлять подбор и варьирование методического и дидактического материала при поурочном планировании с учётом темы, вида и цели урока, его структуры, при подготовке внеклассных мероприятий и т.д.
Задание 10
Разработайте паспорт проекта на тему «Создание предметно-развивающей среды в соответствии с федеральными государственными требованиями (ФГТ) в учреждении системы дополнительного образования». Укажите следующие разделы:
Актуальность
Цель.
Задачи.
Материально-техническое и информационное обеспечение проекта.
Основное содержание.
Результативность.
Задание 11
Составьте схемы:
1.Виды инструкций для педагогов дополнительного образования.
2. Виды памяток для педагогов дополнительного образования.
Задание 12
Опишите конкретный пример использования методических рекомендаций в организации дополнительного образования (по выбору студента). Покажите цель использования в практической деятельности педагога дополнительного образования методических рекомендаций.
Письменно ответьте на вопрос:
Каким образом описанный опыт поможет педагогу дополнительного образования в профессиональной деятельности?
Укажите источник информации, который Вы использовали при подготовке ответа на задание.
Педагогика дополнительного образования (в области сценической деятельности)
Дисциплина: Теоретические и прикладные аспекты методической работы педагога дополнительного образования
Практическое занятие 4
