44.02.03 Педагогика дополнительного образования (в области сценической деятельности). Дисциплина: Содержание и методика проведения культурно-досуговых массовых мероприятий Практическое занятие 2, 4 курс

Дисциплина: Содержание и методика проведения культурно-досуговых массовых мероприятий

Практическое занятие 2

Задание 1

Максимальное количество баллов – 4

Охарактеризуйте цели и специфику подготовки и проведения концертов для детей подросткового возраста, проводимых как в образовательной организации, так и вне нее.  

Приведите примеры реализации в деятельности учреждения дополнительного образования различных концертов в течение года (не менее 5-ти). Письменно ответьте на вопросы: 

Чему они посвящены? Какие цели ставят?

Задание 2

Максимальное количество баллов – 2

Составьте перечень конкурсов для детей младшего школьного возраста (не менее 5-ти). Кратко охарактеризуйте содержание и особенности проведения каждого из них.  

Задание 3

Максимальное количество баллов – 2

На основе анализа материалов лекции и учебно-методических пособий определите специфику конкурсных мероприятий для детей подросткового возраста. Приведите примеры таких мероприятий (не менее 5-ти). Задание 3

Максимальное количество баллов – 2

На основе анализа материалов лекции и учебно-методических пособий определите специфику конкурсных мероприятий для детей подросткового возраста. Приведите примеры таких мероприятий (не менее 5-ти). 

Задание 4

Максимальное количество баллов – 3

На основе анализа материалов лекции и учебно-методических пособий определите специфику различных массовых игровых программ для детей дошкольного школьного возраста. Охарактеризуйте их. 

Задание 5

Максимальное количество баллов – 2

Заполните таблицу «Особенности организации и проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для детей подросткового возраста» 

Задание 6

Максимальное количество баллов – 4

На основе анализа материалов лекции, учебно-методических пособий, материалов сети Интернет определите особенности организации и проведения городского досугового мероприятия (тип мероприятия, тема, возраст – по выбору студента). 

Смоделируйте проблемные ситуации (не менее 3-х), иллюстрирующие необходимость проведения досуговых мероприятий городского уровня для детей школьного возраста. Обоснуйте свой выбор. 

Задание 7

Максимальное количество баллов – 2

Составьте перечень различных ресурсов, которые организатор городских досуговых мероприятий может использовать при их подготовке. Результаты представьте в виде таблицы.  

Задание 8

Максимальное количество баллов – 3

Найдите и проанализируйте конспект сельского досугового мероприятия. Аргументируйте потенциал имеющихся технологий для его реализации.  

Разработайте памятку для педагога, работающего с молодежью на селе, по организации и проведению досуговых мероприятий (не менее 10-ти позиций). 

Задание 9

Максимальное количество баллов – 3

Подберите 5 ресурсов в сети Интернет, которые можно порекомендовать для использования в работе с молодежью на селе при организации и проведении досуговых мероприятий.

Укажите название источника, его выходные данные и приведите конкретные примеры реализации. 

На основе анализа сети Интернет выявите инновационный опыт организации и проведения досуговых мероприятий для молодежи на селе (не менее 3-х). Опишите данный опыт. 

Дисциплина: Содержание и методика проведения культурно-досуговых массовых мероприятий

Практическое занятие 2. НСПК, 4 курс, 7 семестр