НСПК Подготовка педагога дополнительного образования в избранной (сценической) области деятельности Практическое занятие 5 НА ОТЛИЧНО

НСПК Подготовка педагога дополнительного образования в избранной (сценической) области деятельности Практическое занятие 5 НА ОТЛИЧНО

Практическое занятие 5

Задание 1. Максимальное количество баллов – 3.

Вы являетесь молодым специалистом в сфере ДО. Вам предстоит работать с детьми разного школьного возраста. Изучите представленный ниже конспект (в конце страницы) и сформулируйте основные возрастные особенности и различия младшего и среднего школьных возрастов в свободной форме.

Задание 2. Максимальное количество баллов – 2.

Вы являетесь молодым специалистом в сфере ДО по дисциплине «сценическое движение» начального школьного возраста (7-10 лет).

Составьте краткий план одного урока в форме таблицы с точным таймингом, учитывая продолжительность одного академического урока 40-45 минут.

Примечание: учитывайте, что занятие лучше строить от простого к сложному. Меняйте и вставляйте другие темы подразделов, дробите время так, как считаете нужным (пример не является основной, а лишь представлен как один из планов построения урока).

Задание 3. Максимальное количество баллов – 3.

Вы как педагог по дисциплине «Сценическое движение» столкнулись с задачей: дети вашей группы (среднего школьного возраста 10-14 лет) недостаточно пластичны и выразительны, некоторые скованны и им не хватает смелости, кто-то стесняется и боится проявить себя.

Опишите, как наладить учебный процесс (формат, задача, цель, решение).

Примечание: пример не является основой, а лишь представлен как один из планов решения задач. Не забывайте, что в инструментарии у Вас есть хореография, пантомима, фехтование, упражнения на выразительность и пластичность и многое другое. Вы можете вставлять любые упражнения из различных направлений для решений задач.

Задание 4. Максимальное количество баллов – 2.

Напишите эссе в свободной форме о значении и роли хореографии в сценическом искусстве. Что на ваш взгляд развивает хореография в сценическом аспекте и аспекте общего развития?

Задание 5. Максимальное количество баллов – 2.

Вам как педагогу ДО необходимо подготовить бал к осеннему празднику «Золотая осень», красивые платья для девочек, костюмы и смокинги для мальчиков, торжественную и благородную музыку.

Какие хореографические направления Вы будете рассматривать и почему? Какой танец Вы выбрали бы исходя из данной задачи?

Напишите ответ в свободной форме.

Задание 6. Максимальное количество баллов – 3.

Задание 6.1. В чем особенность и важность сценического фехтования в сценическом искусстве?

Напишите ответ в свободной форме.

Задание 6.2.  Близится прекрасный праздник, посвященный рыцарству.

Кольчуга, мечи, рыцари и их прекрасные дамы.

Какой возрастной категории Вы дали бы задание поставить сценический бой на мечах и почему?

Напишите ответ в свободной форме.

Задание 7. Максимальное количество баллов – 3.

Задание 7.1. В чем особенность пантомимы, и какую роль пантомима играет в сценическом искусстве?

Напишите ответ в свободной форме.

Задание 7.2. Вам поставлена задача поставить небольшую постановку (сценку, этюд) на тему «Вместе мы сила».

Распишите краткий план-сценарий этюда (в свободной форме). Помните, что у любого действия есть начало, кульминация(середина) и конец. В этюде (сценке, постановке) должен раскрываться смысл темы и должны быть применены техники пантомимы.

К примеру:

Этюд на тему «Вместе мы сила»

Количество участников 5.

Возраст: дети начальных классов и средних классов.

Основная техника: пантомима.

Описание действия этюда (сцены, постановки).

Примечание: применяйте весь полет фантазии и воображения. Вам помогут обычные ситуации из жизни: подумайте, в каких ситуациях темы «Вместе мы сила» актуальны, и где, возможно, Вам помогла бы поддержка друзей и т.д. Затем можете переложить эту ситуацию на пантомиму. Так же не забывайте, что для детей младшего школьного возраста нужно выбирать ситуации, которые были бы понятны для них с учетом их опыта.

НСПК Подготовка педагога дополнительного образования в избранной (сценической) области деятельности Практическое занятие 5 НА ОТЛИЧНО