Влияние школы анналов на развитие исторической науки

У каждой науки есть история ее истоков и эволюции, к которой пришли разные ученые. У каждого из них был особый взгляд на мир, имели собственный научный взгляд, а также единомышленники. Традиционно наиболее мощные ассоциации ученых образовывали так называемые «школы» - целые направления научного мышления, деятельности, подходов и научного мировоззрения. Развитие этих школ основало университеты, научные лаборатории, на которых основана современная наука. Были проведены научные дискуссии между различными школами, организованы конференции, лекции по различным дисциплинам и т. д. Все это способствовало обмену научными идеями и проблемами, стимулировало науку задавать новые вопросы.

Одним словом, формирование науки было основано на разделении и функционировании различных школ, направлениях научной мысли, каждый из которых внес значительный вклад в развитие как конкретной, так и мировой науки.

Одной из таких школ была школа «Анналов».

Цель работы – рассмотреть влияние школы анналов на развитие исторической науки.

Задачи работы:

  определить основоположников школы «Анналов»;

     рассмотреть основные достижения и идеи школы;

      изучить вклад Броделя в историческую науку.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ. 3

ГЛАВА 1. ОСНОВОПОЛОЖНИКИ ШКОЛЫ «АННАЛОВ» - М. БЛОК И Л.ФЕВР 4

ГЛАВА 2. ОСНОВНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ И ИДЕИ ШКОЛЫ.. 6

ГЛАВА 3. Ф. БРОДЕЛЬ, ЕГО ВКЛАД В ИСТОРИЧЕСКУЮ НАУКУ.. 11

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 17

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.. 18

1.    Анналы. История. Социальные науки. Журнал. - М.,1994. - 213 с.

2.    Афанасьев, Ю. Н. Фернан Бродель и его видение истории // Бродель Ф. Материальная цивилизация, экономика и капитализм, ХV-XVIIIвв. Том 1. Структуры повседневности: возможное и невозможное. – М., 2010. – 349 с.

3.    Блок, М. Апология истории, или Ремесло историка. - М., 1973. - 230 с.

4.    Бродель, Ф. История и общественные науки. Историческая длительность. – М., 2000. – 264 с.

5.    Гуревич, А. Я. Исторический синтез и Школа "Анналов". — М.,1993. — 328 с.

6.    Гуревич, А.Я. Категории средневековой культуры. — М., 1984. — 351 с.

7.    Дюби, Ж. Европа в средние века. – Смоленск, 1994. – 316 с.

8.    Зубкова, Е.Ю. Ментальное измерение истории: поиски метода. // Вопросы истории. – М.,2014. – 361 с.

9.    Ле Гофф Ж. Средневековый мир воображаемого. - М., 2001. - 440 с.

10.                       Февр,  Л. Бои за историю. - М., 1991. - 632 с.

11.                       Хакимов, Г.А. Динамика капитализма в концепции «тотальной истории Ф. Броделя». – М., 2010. – 254 с.