Правовое воспитание как фактор борьбы с коррупцией
Актуальность темы исследования. Коррупция – это довольно сложное понятие. Оно описывает социальное явление, которое имеет исторический характер и обусловлено социальными причинами и традициями определенной страны. От этих факторов зависит какой уровень коррупции приемлем для того или иного общества, а так же средства и методы противодействия коррупции. Юридическое понимание коррупции включено в нормы УК РФ1, что позволяет осуществлять уголовное преследование коррупционеров. Но, сама борьба с коррупцией имеет существенные трудности, так как коррупционные действия в большинстве своем совершаются скрытно, без различного рода свидетельств, в присутствии только самих коррупционеров. Поэтому доказать факт коррупционного действия очень сложно. Данное положение дел характерно так же и по отношению к коррупции в системе образования.
Объектом исследования является проявления коррупции в системе образования РФ.
Предметом исследования - правовое воспитание и его эффективность в противодействии коррупции.
Цель работы состоит в анализе эффективности правового воспитания как фактора борьбы с коррупционными проявлениями в системе образования.
Для достижения указанной цели в работе были поставлены следующие задачи:
- изучить историю коррупции, а также рассмотреть ее понятие и виды;
- проанализировать состояние коррупции в современной России;
- изучить проблему коррупции в сфере образования;
- рассмотреть меры по предупреждению коррупции в образовательной организации и проблемы правового регулирования;
- проанализировать антикоррупционное воспитание молодежи: проблемы формирования российской модели.
Методы и методология исследования. В процессе исследования использовался комплекс методов научного познания. Методологическую основу работы составили следующие методы.
1.КОРУПЦИЯ, КАК ОТРИЦАТЕЛЬНОЕ СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВОЕ ЯВЛЕНИЕ 5
1.1. Генез и развитие коррупции. 5
1.2. Правовые основы борьбы с коррупцией в законодательстве. 8
2. ОРГАНИЗАЦИЯ АНТИКОРРУПЦИОННОГО ВОСПИТАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ.. 11
2.1 Правовые основы антикоррупционного воспитания в образовательных организациях. 11
2.2. Юридическая ответственность за коррупционные правонарушения в системе образования. 15
2.3 Цели, задачи и методы антикоррупционного воспитания. 18
3. КРИМИНОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОРРУПЦИИ И КОРРУПЦИОННОЙ ПРЕСТУПНОСТИ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ.. 21
1.1.Понятие коррупции и ее состояние в современной России. 21
1. Арендт Х. О революции. М.: Европа. С. 351. 2015.
2. Аналитическая справка «О состоянии работы по выявлению коррупционных преступлений, следствия и прокурорского надзора за 60 уголовно-процессуальной деятельностью правоохранительных органов в сфере борьбы с коррупцией за первое полугодие 2016 года» 28 сентября 2016 [Электронный ресурс] Сайт Генеральной прокуратуры Российской Федерации URL:https://genproc.gov.ru/anticor/doks/document-1124023.
3. Антикоррупционное воспитание: система воспитательной работы по формированию у учащихся антикоррупционного мировоззрения в образовательном учреждении методические рекомендации [Электронный ресурс] Под ред. Е.Н. Барышникова. СПб.: СПбАППО, 2010. URL:http://pandia.ru/text/80/015/39518.php.
4. Всероссийский центр изучения общественного мнения [Электронный ресурс]. URL: http:// wciom.ru/.
5. Балязин В.Н. Неофициальная история России / В.Н. Балязин. - М.: ОЛМА Медиа Групп, 2016. С. 122.
6. Дидыч Т. О. Правотворчество государства и противодействие коррупции в современных условиях // Журнал российского права. 2012. № 8. С. 69–74.
7. Интервью начальника управления по надзору за исполнением законодательства о противодействии коррупции Генпрокуратуры РФ Русецкого А. [Электронный ресурс] Газета.руURL:https://www.gazeta.ru/social/2017/08/09/10825598.shtml.
8. Интервью председателя Общества защиты прав потребителей образовательных услуг, доктора юридических наук, генерал-лейтенант Анатолий Сидоренко Марине Лемуткиной. «В Вузах происходят фантастические вещи». Газета. RU 4 июля 2015.
