Педагогическая практика
«20» апреля 2020 г. Председатель учебно-методической комиссии Института педагогики Г.И. Дихтяренко 3 1. Область применения и место практики в учебном процессе. Педагогическая летняя практика является частью
Преддипломная практика по Педагогике
ССЫЛКИ дать в списке источников обязательно!). Это будет диагностическая база Вашего исследования. 3. Спроектировать ход педагогического эксперимента. Описать структуру эксперимента и краткое содержание
Практика по Педагогике
«20» апреля 2020 г. Председатель учебно-методической комиссии Института педагогики Г.И. Дихтяренко 3 1. Область применения и место практики в учебном процессе. Преддипломная практика является частью блока
Практика по Логопедии УЧЕБНАЯ
УНИВЕРСИТЕТ» Кузбасский гуманитарно-педагогический институт Факультет психологии и педагогики Кафедра дошкольной и специальной педагогики и психологии ОТЧЕТ ПО ПРАКТИКЕ Технологическая (проектно-технологическая)
Практика по Педагогике
социального педагога и педагога-психолога. Информационная карта, отражающая деятельность и функции социального педагога и педагога-психолога. См. стр. 19 программы 3 Составление методического портфеля
ИРГУ. ИГУ. Практика по Педагогике
ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ (ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА) Студента (ки) Сакуновой Антонины Александровны Курс 3 Группа _________________________________________________ Отделение педагогического образования
Практика по Педагогике
образовательных результатов, психологических особенностей, образовательных потребностей обучающихся. 2.3 Разработка и реализация мероприятий развивающей/коррекционно-развивающей направленности. 2.4 Разработка
Практические работы по логопедии
методическими рекомендациями представленными в рабочей программе по дисциплине. Практическое задание 3. Протокол и анализ коррекционно-развивающего занятия Просмотрите коррекционно-развивающее занятие с
БеЛГУ. Преддипломная Практика по Туризму
.................................................................................................. 3 2. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ .........................................................................