Материалы по запросу: нарушение слуха

Картотека игр по развитию слухового восприятия у дошкольников с нарушением слуха. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПОРТФОЛИО

Фонетическая ритмика как средство развития ритмико-интонационной стороны речи у детей с нарушением слуха

Индивидуально образовательный маршрут как средство инклюзивного образования детей дошкольного возраста с нарушением слуха

возрастающей, номера игрушек в зависимости от их целевой направленности в работе с детьми с нарушениями слуха.

Индивидуально образовательный маршрут как средство инклюзивного образования детей дошкольного возраста с нарушением слуха

Фонетическая ритмика как средство развития ритмико-интонационной стороны речи у детей с нарушением слуха

Современные подходы в организации диагностического обследования ребенка с нарушением слуха

Виктор К. имеет стойкие нарушения слуха. В школе Виктор – один из лучших учеников, он активист, спортсмен, хороший товарищ, имеет сдержанный, спокойный характер. Дома же с матерью (отца у него нет) Виктор

Изучение образной памяти у детей дошкольного возраста с нарушением слуха

Неверно, что в основе классификации степени нарушения слуха, по Рахиль Марковне Боскис, лежит такой показатель, как …

Особенности развития игровой деятельности у дошкольников с нарушениями слуха. 8. Особенности развития игровой деятельности у дошкольников с нарушениями зрения. 9. Умственная отсталость: понятие, этиология,

Представьте особенности изобразительной деятельности как средства сенсорного развития детей с различными нарушениями в развитии в таблице «Сенсорное развитие детей с ограниченными возможностями здоровья в изобразительной

Текст вопросаВыберите форму дизонтогенеза, которая соответствует приведенному примеру нарушения. Пример нарушения Форма дизонтогенеза умственная отсталость Blank 1 Вопрос 3   Задержанное развитие Поврежденное

(по желанию) «Социально-психологическая адаптация и реабилитации детей дошкольного возраста с нарушениями слуха». Задание. Изучите материал в прикреплённом файле и разработайте модель (блок-схему, таблицу)

Особенности развития игровой деятельности у дошкольников с нарушениями слуха. 8. Особенности развития игровой деятельности у дошкольников с нарушениями зрения. 9. Умственная отсталость: понятие, этиология,

Тема: Содержание и организация физического воспитания детей с нарушением интеллекта. Задание: разработайте фрагменты раздела «Физическое развитие» адаптированной образовательной программы по плану: 1 Характеристика

успешно осваивать учебную программу, но и развивать социальные навыки. Например, ребенок с нарушениями слуха может нуждаться в дополнительных пояснениях и использовании специальных образовательных технологий

здоровья». Практическое задание 2 Социально-психологическая адаптация и реабилитации детей с нарушениями слуха Задание. Изучите материал в прикреплённом файле и разработайте модель (блок-схему, таблицу)

Практическое задание 1 Задание. Покажите схемой компоненты готовности детей с нарушениями слуха к обучению в школе. В схеме отразить структурные компоненты готовности детей к школе. Требования к схеме:

отклонение от нормы психического развития, связанное с тем, что имеются а) врожденные нарушения; б) приобретенные нарушения; в) те и другие; 3. Специальная психология имеет важное значение для: а) логопедии;