ответ: a. формирование умений и навыков b. практическая деятельность по формированию функциональной грамотности c. освоение новых знаний d. начало урока e. самооценка и самоконтроль Вопрос 4
Промежуточное тестирование по инвариативным модулям (ответы). Курсы "Формирование функциональной грамотности обучающихся на уроках русского языка и родных языков народов РФ"
, Витвицкая Е. Ю., Вотчицева Е. Д., Смирнов Д.В., Юдина Е. В. Особенности формирования функциональной грамотности в сфере здоровьесбережения и безопасной жизнедеятельности у обучающихся начального общего
Формы физического развития обучающихся в образовательной организации. 13. Формы развития функциональной грамотности у детей школьного возраста. 14. Социально ориентированные объединения обучающихся в образовательной
важным аспектом актуальности данной темы является необходимость развития функциональной грамотности учащихся, в том числе грамотности языковой. Глагол, как одна из центральных частей речи в русском языке
11. К какому виду ключевых компетенций относится совокупность социальной активности и функциональной грамотности человека, а также овладение знаниями и опытом в социально- трудовой сфере (классификации
, Витвицкая Е. Ю., Вотчицева Е. Д., Смирнов Д.В., Юдина Е. В. Особенности формирования функциональной грамотности в сфере здоровьесбережения и безопасной жизнедеятельности у обучающихся начального общего
«Русский язык» занимает ведущее место в начальном обучении, так как направлен на формирование функциональной грамотности младших школьников. Успехи в формировании познавательных УУД на уроках русского языка во
информационные К какому виду ключевых компетенций относится совокупность социальной активности и функциональной грамотности человека, а также овладение знаниями и опытом в социально- трудовой сфере (классификации
формированию функциональной грамотности как государственной гарантии качественного образования b. верно а и б c. формированию здорового образа жизни d. формированию финансовой грамотности Вопрос 3