Использование новых образовательных технологий и оригинальных методик по формированию и оценке читательской грамотности обучающихся на уроках биологии

На сегодняшний момент литературная грамотность оценивается как критически важный аспект готовности человека к жизни в современном мире. Важную роль в общем наборе универсальных учебных навыков играет способность анализировать и работать с информацией через чтение. Без развития навыков литературной грамотности у обучающихся эффективное образование невозможно. Успешность ученика в современной школе непосредственно связано с его способностью обрабатывать различные типы текстов.

Согласно Федеральному государственному стандарту основного общего образования, к моменту окончания основной школы учащийся должен уметь сознательно анализировать тексты для извлечения и применения информации, выявлять и понимать содержащиеся в них сведения, а также интерпретировать, обобщать и трансформировать эти данные, интегрируя детали из различных секций текста и устанавливая между ними связи [6].

Способность эффективно взаимодействовать с разнообразными учебными текстами, точно воспринимать представленную информацию и применять ее в последующей практической деятельности, становится ключевым элементом, определяющим успех ученика в обучении и познавательной деятельности.

***

1.             Никишова Е. А. Формирование у обучающихся читательской и естественнонаучной грамотности при изучении биологии // Педагогические измерения. 2019. №2.

2.             Орлова Э.А. Рекомендации по повышению уровня читательской компетенции в рамках Национальной программы поддержки и развития чтения. Пособие для работников образовательных учреждений, М.:2010

3.             Суханова А.А. Эффективность формирования функциональной грамотности на уроках биологии // Вестник науки. 2023. №6 (63).

4.             Сметанникова Н.Н. Чтение, грамотность, читательская компетентность: стратегия развития. Библиотековедение, 2017, №66(1):41-48.

5.             Смирнова Н.З. Бережная О. Познавательные задачи по биологии и экологии, Учебное пособие/ Красноярский государственный университет им. В.П.Астафьева. – Красноярск, 2015.