Актуальные подходы к воспитательной деятельности в общеобразовательных организациях
1. О чем идет речь в предложении: «оно должно быть принадлежностью всех людей, оно должно давать человеку целостную, полную картину мира и своего места, своей роли в этом мире, раскрывая при этом основы человеческой культуры»?
Образование
Общее образование
Профессиональное образование
Воспитание
2. С какого периода введена должность советника руководителя по воспитательной работе в пилотных регионах?
С 1 февраля 2021 г.
С 1 марта 2021 г.
С 1 сентября 2021 г.
С 1 января 2022 г.
3. Формирование кадрового резерва специалистов, осуществляющих воспитательную Деятельность, и воспитательного пространства на уровне детского коллектива в образовательных организациях является:
Инициативой Минпросвещения России
Целью конкурса «Навигаторы детства»
Задачами конкурса «Навигаторы детства»
Направлениями деятельности Российского движения школьников
4. Содействие повышению воспитательного потенциала образовательных организаций:
Инициативой Минпросвещения России
Целью конкурса «Навигаторы детства»
Задачами конкурса «Навигаторы детства»
Направлениями деятельности Российского движения школьников
5. Реакция педагога на нарушение дисциплины в классе является:
Тактической задачей
Оперативной задачей
Стратегической задачей
Педагогической задачей
6. В каком конкурсном задании «Навигаторы детства» необходимо представить информацию о профессиональных достижениях авторских разработках?
Электронное портфолио
Видео-эссе
Тестирование
Собеседование
7. В каком конкурсном задании «Навигаторы детства» оценивается правовая и управленческая компетентность?
Электронное портфолио
Видео-эссе
Тестирование
Собеседование
8. Отдаленные во времени задачи, имеющие целью существенное изменение объекта воспитания, достижения желаемого идеала, называются:
Тактическими
Оперативными
Стратегическими
Педагогическими
9. Системой внешних по отношению к педагогу и учащимся условий, побуждающих и опосредующих их активность, называют:
Социальную ситуацию
Педагогическую деятельность
Педагогическое воздействие
Педагогическую ситуацию
10. Знание научных основ менеджмента, подходов к разработке и реализации
программ в области воспитания детей и молодежи, в том числе сетевых, и умение применять их на практике оценивается при определении уровня:
Правовой компетентности
Психолого-педагогическая компетентности
Управленческой компетентности
Воспитанности
100%
