ОСОБЕННОСТИ САМООРГАНИЗАЦИИ РАБОТАЮЩИХ СТУДЕНТОВ

Объектом данного исследования выступает процесс самоорганизации личности студентов высших учебных заведений.

 Предметом исследования являются психологические и поведенческие особенности самоорганизации студентов, успешно совмещающих трудовую деятельность с регулярным обучением в вузе.

В качестве цели работы выступает теоретическое обоснование и эмпирическое выявление специфических черт самоорганизации, присущих работающим студентам, а также анализ влияния профессиональной занятости на эффективность управления собственной деятельностью.

ВВЕДЕНИЕ. 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ САМООРГАНИЗАЦИИ СТУДЕНТОВ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ. 7

1.1. Понятие, структура и компоненты самоорганизации личности. 7

1.2. Психологические и социальные характеристики студенчества как особого периода развития. 10

1.3. Специфика совмещения трудовой деятельности и обучения в вузе: проблемы и возможности. 12

ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ САМООРГАНИЗАЦИИ РАБОТАЮЩИХ СТУДЕНТОВ.. 17

2.1. Организация и методы исследования уровня самоорганизации студентов. 17

2.2. Сравнительный анализ показателей самоорганизации работающих и неработающих студентов. 20

2.3. Рекомендации по оптимизации процессов самоорганизации студентов в условиях профессиональной занятости. 23

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 28

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ  32

1.               Поваренков, Ю. П. Психологическое содержание профессионального становления человека : учебное пособие / Ю. П. Поваренков. – Москва : Когито-Центр, 2002. – 160 с.

2.               Рощин, С. Ю. Совмещение учебы и работы студентами российских вузов / С. Ю. Рощин, В. Н. Рудаков // Вопросы образования. – 2014. – № 2. – С. 152–179.

3.               Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии : учебное пособие / С. Л. Рубинштейн. – Санкт-Петербург : Питер, 2019. – 713 с.