Задание. Реализовать Программу знакомства с образовательной организацией

Этап практики – Теоретический этап

Задание. Реализовать Программу знакомства с образовательной организацией

- Название учреждения, на базе которого организована практика

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Петровская средняя общеобразовательная школа (МБОУ Петровская СОШ).

- Профессиональные и социальные задачи, решаемые учреждением

Профессиональные

Осознание ценности труда в жизни человека, семьи, общества учащегося.

наличие мотивации к целенаправленной социально значимой деятельности

воспитание уважения к труду, трудящимся, результатам труда (своего и других людей), ориентации на трудовую деятельность

личностное самовыражение в продуктивном, нравственно достойном труде в российском обществе.

Социальные

усвоение ими знаний норм, духовно-нравственных ценностей, традиций, которые выработало российское общество (социально значимых знаний);

формирование и развитие личностных отношений к этим нормам, ценностям, традициям (их освоение, принятие);

приобретение соответствующего этим нормам, ценностям, традициям социокультурного опыта поведения, общения, межличностных и социальных отношений, применения полученных знаний.

- Модель деятельности учреждения (планирование и организация работы, структура и стиль управления, кадровое обеспечение, основные направления и содержание работы)

Школа работает по графику пятидневной рабочей недели в 1-11 классах с двумя выходными днями, с 8.00 до 16.00 часов.

Специфика школы

Школа сельская, малокоплектная.

Управление школой осуществляется в соответствии с действующим законодательством, на основании Устава с соблюдением принципов единоначалия и коллегиальности. Единоличным исполнительным органом ОО является руководитель-директор. Управление школой осуществляется в соответствии с Законом «Об образовании в Российской Федерации» и Типовым положением об учреждении, на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности. Управление школой осуществляется на основе сочетания принципов самоуправления коллектива и единоначалия.

Структура управления состоит из следующих уровней:

Первый уровень структуры – уровень учредителя и директора (по содержанию – это уровень стратегического управления).

На втором уровне структуры (по содержанию–этот же уровень стратегического управления) функционируют традиционные субъекты управления: Совет школы, педагогический совет, родительский совет, общее собрание трудового коллектива, профсоюзный комитет.

Третий уровень структуры управления (по содержанию – это уровень тактического управления)–уровень заместителя директора. Этот уровень представлен также методическим советом. Методический совет-коллегиальный совещательный орган, в состав которого входят преподаватели школы. Создан в целях координации деятельности всех структурных подразделений методической службы. 

Сайт школы