Основы возрастной и педагогической психологии Тест №1
Баллы 30,00/30,00
Оценка 100,00 из 100,00
Вопрос 1
«Комплекс оживления» — это
a.
сложный поведенческий комплекс новорожденного, свидетельствующий о возрастании радости ребенка при виде взрослого
b.
комплекс сложных врожденных рефлексов новорожденного
c.
улыбка новорожденного в ответ на другое человеческое лицо и на голос
Вопрос 2
В каком возрасте ведущей является предметно-орудийная деятельность?
a.
в дошкольном детстве
b.
в младенчестве
c.
в раннем детстве
Вопрос 3
Ведущий вид деятельности во взрослом возрасте
a.
труд
b.
игра
c.
ученье
Вопрос 4
Верно ли утверждение, что в младшем школьном возрасте складывается новая система отношений «ребенок – учитель – общество»?
a.
неверно
b.
верно
Вопрос 5
Верно ли утверждение, что в старости развитие человека прекращается?
a.
верно
b.
неверно
Вопрос 6
Верно ли утверждение, что в юности в семье появляется стремление установления доверительного отношения «на равных»?
a.
верно
b.
неверно
Вопрос 7
Верно ли утверждение, что ведущая деятельность — это такая деятельность, которая занимает больше всего времени у ребенка?
a.
неверно
b.
верно
Вопрос 8
Выберите компоненты учебной деятельности
a.
учебная мотивация
b.
учебная организация
c.
учебная задача
d.
учебные действия
e.
учебная ситуация
Вопрос 9
Выберите определение понятия личностного самоопределения
a.
определение своей позиции относительно общественно выработанной системы ценностей
b.
ответственное поведение, которое формируется в социально-ориентированной учебной деятельности и в процессе общения со сверстниками и взрослыми
c.
самоопределение по отношению к выбору профессии
Вопрос 10
Выберите определение психологического возраста
a.
уровень развития психических процессов индивида
b.
стадия развития индивида в онтогенезе
c.
возраст с момента рождения и до конца жизни
d.
состояние определенных свойств и функций организма по сравнению со среднестатистическим уровнем развития
Вопрос 11
Выберите основные характеристики возраста
a.
особенности коммуникации
b.
социальная ситуация развития
c.
новообразования
d.
кризис
e.
личностный рост
f.
ведущий вид деятельности
g.
уровень интеллекта
h.
саморегуляция
Вопрос 12
Выберите примеры, относящиеся к «телеграфной речи» ребенка раннего возраста
a.
«Я пошел гулять», «Я умею прыгать и бегать»
b.
«Мама, дай», «Киса идет»
c.
«Агу», «Га», «Кха»
d.
«д-д-д», «а-а- а»
Вопрос 13
Для какого периода характерно снижение социальной активности?
a.
поздней взрослости
b.
ранней взрослости
c.
средней взрослости
Вопрос 14
Дополните предложение: «__________ речь — разговор вслух с самим собой без попытки передать информацию кому-либо».
a.
Диалогическая
b.
Монологическая
c.
Эгоцентрическая
Вопрос 15
Дополните предложение: «Метод ____________ сравнивает одну и ту же группу испытуемых в разный момент времени».
a.
формирующего эксперимента
b.
продольных срезов
c.
наблюдения
d.
поперечных срезов
Вопрос 16
Изучением вопросов старения и старости занимается
a.
акмеология
b.
геронтопсихология
c.
перинатальная психология
Вопрос 17
Как называется социальная ситуация развития, характерная для дошкольного возраста?
a.
«ребенок – общественный взрослый»
b.
«ребенок – взрослый»
c.
«ребенок – игра – взрослый»
d.
«ребенок – предмет – взрослый»
Вопрос 18
Как называется уровень развития, который ребенок может достичь самостоятельно или с помощью взрослого?
a.
зона актуального развития
b.
зона ближайшего развития
c.
зона потенциальных достижений
Вопрос 19
Как называют события жизни, наступление которых ожидается в определенное время?
a.
кризисные
b.
нормативные
c.
сензитивные
d.
ненормативные
Вопрос 20
Как называются самые первые акты протеста ребенка 1 года, противопоставления себя другим?
a.
эмоциональный взрыв
b.
упрямство
c.
истерика
Вопрос 21
Какая из закономерностей психического развития отражает условный, примерный график появления определенных новообразований в сфере психики?
a.
противоречивость
b.
необратимость и непрерывность
c.
нормативность
d.
стадиальность
e.
сензитивность
f.
качественные изменения
g.
гетерохронность
Вопрос 22
Какие теории считают развитие познавательной сферы человека основой для развития личности?
a.
психоаналитические
b.
когнитивные
c.
персонологические
Вопрос 23
Кто из исследователей рассматривал развитие ребенка как результат обучения и воспитания?
a.
А. В. Петровский
b.
Ж. Пиаже
c.
Э. Эриксон
d.
Б. Скиннер
Вопрос 24
На каком из этапов профессионального пути происходит профессиональное самоопределение?
a.
Этап исследования
b.
Этап роста
c.
Этап сохранения достигнутого
d.
Этап упрочнения карьеры
e.
Этап спада
Вопрос 25
Не относится к новообразованиям подросткового возраста
a.
абстрактное мышление
b.
самосознание
c.
учебная деятельность
d.
эмоционально-непосредственное общение
Вопрос 26
Не относится к этапам развития предметного действия
a.
этап совместного действия
b.
этап частично-совместного действия
c.
этап самостоятельного действия
d.
этап восприятия действия
Вопрос 27
Не являются задачами возрастной психологии
a.
изучение поведения человека под влиянием стресса
b.
периодизация развития
c.
оценка динамики психического развития, сравнение с возрастной нормой развития
d.
определение соотношения обучения и развития
e.
изучение закономерностей процесса обучения
Вопрос 28
Пубертат — это
a.
период резкого замедления физического развития и полового созревания
b.
период резкого ускорения интеллектуального и творческого развития
c.
период резкого ускорения физического развития и полового созревания
Вопрос 29
Разрушительный процесс, который развивается в результате нарастающего с возрастом повреждающего воздействия эндогенных и экзогенных факторов?
a.
старчество
b.
старость
c.
старение
Вопрос 30
Стремление быть частью компании, значимость «чувства Мы» в подростковом возрасте определяется как
a.
реакция группирования
b.
реакция имитации
c.
реакция конформности
