Нормативно-правовое обеспечение среднего профессионального образования Инфоурок
Модуль 1. Нормативно-правовой
1. Нормативно-правовое обеспечение среднего профессионального образования
1. Какое образование должны иметь лица для допуска к освоению программ бакалавриата?
Высшее образование любого уровня
Среднее общее образование
Основное общее образование
Среднее профессиональное образование
2. Как называется вид образования, который направлен на приобретение обучающимися в процессе освоения основных профессиональных образовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенций определённого уровня и объёма, позволяющих вести профессиональную деятельность в определенной сфере и (или) выполнять работу по конкретным профессии или специальности?
Дошкольное образование
Начальное общее
Среднее общее
Профессиональное
3. Как называется форма итоговой аттестации (ст.74 №74273-ФЗ), завершающей профессиональное обучение?
Государственная аттестация
Квалификационный мониторинг
Экзотерика
Квалифицированный экзамен
4. Стратегия развития СПО до 2030 года включает пять приоритетных направлений. Какое из направлений предполагает обновление ФГОС, создание новых образовательных программ?
Обновление содержания образования
Формирование нового ландшафта сети СПО
Развитие культуры профессиональных соревнований
Повышение квалификации
5. Уровень знаний, умений, навыков и компетенции, характеризующий подготовленность к выполнению определенного вида профессиональной деятельности, - это:
Специальность
Квалификация
Компетенция
Образованность
6. Как называется стандартизированное систематическое наблюдение за состоянием образования и динамикой изменения его результатов?
Экспертная оценка
Анализ
Эксперимент
Мониторинг
7. Сколько лет действительны результаты ЕГЭ, следующих за годом их получения?
Год
Два
Три
Четыре
8. Укажите направление Стратегии развития СПО до 2030 года, которое предполагает формирование нового набора компетенций педагогов.
Обновление содержания образования
Формирование нового ландшафта сети СПО
Повышение финансовой устойчивости и целевая поддержка колледжей
Повышение квалификации работников системы СПО
9. Какое из направлений Стратегии развития СПО до 2030 года предполагает улучшение инфраструктуры; повышение уровня материально – технической оснащённости колледжей и техникумов; создание современных мастерских; создание малых инновационных предприятий; учебно – производственных участков при колледжах?
Обновление содержания образования
Формирование нового ландшафта сети СПО
Повышение финансовой устойчивости и целевая поддержка колледжей
Повышение квалификации работников системы СПО
10. Как называется некоммерческая организация, осуществляющая на основании лицензии образовательную деятельность в качестве основного вида деятельности в соответствии с целями, ради достижения которых такая организация создана?
Образовательная организация
Организация, осуществляющая обучение
Организация здравоохранения
Организация торговли
11. Как называется юридическое лицо, осуществляющее на основании лицензии наряду с основной деятельностью образовательную деятельность в качестве дополнительного вида деятельности?
Образовательная организация
Организация, осуществляющая обучение
Организация здравоохранения
Организация торговли
12. Сколько образовательных уровней (цензов) установлено в РФ:
Два
Пять
Четыре
Ни одного
13. Сколько ступеней включает в себя образование?
Четыре
Пять
Два
Шесть
14. Сколько ступеней включает в себя профессиональное образование?
Один
Два
Три
Четыре
15. На какой уровень образования имеют права иностранные граждане без гражданства?
Только на основное общее
На среднее образование
Только на среднее профессиональное
На любое
16. Документ, определяющий нагрузки и регламентирующий направления обучения, учебные курсы:
ФЗ №273
Распорядок дня учебного заведения
Учебный план
Договор с родителями
17. Что из перечисленного не относится к уровням профессионального образования?
Среднее профессиональное образование
Среднее общее образование
Высшее образование – специалитет, магистратура
Высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации
18. Кто разрабатывает основные общеобразовательные программы?
Минобрнауки
Администрация Президента РФ
Парламент страны
Организации, осуществляющие образовательную деятельность
19. Деятельность, направленная на предупреждение, выявление и пресечение нарушения требований законодательства об образовании – это…
Федеральный государственный контроль качества образования
Федеральный государственный надзор в сфере образования
Федеральный государственная служба безопасности
Федеральный государственная санитарная инспекция
20. Деятельность по оценке соответствия содержания и качества подготовки обучающихся по имеющим государственную аккредитацию ОП ФГОС – это…
Федеральный государственный контроль качества образования
Федеральный государственный надзор в сфере образования
Федеральный государственная служба безопасности
Федеральный государственная санитарная инспекция
100%
