ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ

Целью данной работы является изучение особенностей организации внеурочной деятельности по физическому воспитанию в младшем школьном возрасте и разработка практических рекомендаций по ее совершенствованию.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

1. Изучить теоретические основы внеурочной деятельности в системе физического воспитания.

2. Проанализировать существующие формы и методы организации занятий.

3. Рассмотреть нормативно–правовые аспекты, регулирующие внеурочную деятельность.

4. Разработать и апробировать программу внеурочной деятельности, направленную на повышение физической активности младших школьников.

5. Оценить эффективность предложенных мероприятий.

Объектом исследования выступает процесс физического воспитания младших школьников, а предметом — организация внеурочной деятельности в данном направлении.

Методы исследования включают анализ научной литературы, педагогическое наблюдение, анкетирование, тестирование физической подготовленности, а методы математической статистики для обработки данных.

Практическая значимость работы заключается в том, что разработанные рекомендации и программа могут быть использованы учителями физической культуры, педагогами дополнительного образования и организаторами внеурочной деятельности для повышения ее эффективности.

Гипотеза исследования состоит в предположении, что систематическая и разнообразная внеурочная деятельность по физическому воспитанию способствует повышению уровня физической подготовленности, укреплению здоровья и формированию устойчивого интереса к занятиям спортом у младших школьников.

ВВЕДЕНИЕ       3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ       5

1.1. Понятие и сущность внеурочной деятельности   5

1.2. Физическое воспитание в младшем школьном возрасте        7

1.3. Формы и методы организации внеурочной деятельности по физическому воспитанию        11

1.4. Нормативно–правовая база организации внеурочной деятельности 17

ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ 23

2.1. Анализ современных программ внеурочной деятельности    23

2.2. Опыт организации внеурочной деятельности в начальной школе   26

2.3. Методика проведения занятий 28

2.4. Диагностика эффективности внеурочной деятельности 31

ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ  35

3.1. Организация и методы исследования 35

3.2. Итоги констатирующего этапа 38

3.3. Программа внеурочной деятельности и ее реализация 41

3.4. Анализ итогов формирующего этапа 44

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ     52

ПРИЛОЖЕНИЕ 1        56

ПРИЛОЖЕНИЕ 2        61

ПРИЛОЖЕНИЕ 3        65

1.    Ашмарин, Б. А. Теория и методика физического воспитания: учебник / Б. А. Ашмарин. – М.: Просвещение, 2020. – 287 с.

2.    Бальсевич, В. К. Физическая культура: молодежь и современность / В. К. Бальсевич. – М.: Спорт, 2019. – 198 с.

3.    Буйлова, Л. Н. Внеурочная деятельность: методика и практика / Л. Н. Буйлова, С. В. Кочнева. – М.: Владос, 2021. – 156 с.

4.    Виленский, М. Я. Физическая культура и здоровый образ жизни студента: учеб. пособие / М. Я. Виленский. – М.: Кнорус, 2022. – 240 с.

5.    Выготский, Л. С. Психология развития человека / Л. С. Выготский. – Москва: Смысл, 2005. – 1136 с.

6.    Григорьев, Д. В. Воспитательная деятельность педагога / Д. В. Григорьев, П. В. Степанов. – Москва: Академия, 2008. – 336 с.

7.    Губа, В. П. Основы спортивной подготовки: методы оценки и прогнозирования / В. П. Губа. – М.: Советский спорт, 2021. – 176 с.

8.    Дворкина, Н. И. Физическое воспитание детей 5–7 лет / Н. И. Дворкина. – М.: Феникс, 2020. – 224 с.

9.    Дворкина, Н. И. Физическая культура и здоровьесберегающие технологии / Н. И. Дворкина. – Москва: Советский спорт, 2012. – 208 с.

10. Иванов, О. В. Теория и методика физического воспитания / О. В. Иванов. – Москва: Физкультура и спорт, 2010. – 272 с.

11. Ильин, Е. П. Психология спорта / Е. П. Ильин. – Санкт-Петербург: Питер, 2016. – 352 с.

12. Кузнецов, В. С. Физическая культура в школе / В. С. Кузнецов, Г. А. Колодницкий. – Москва: Владос, 2019. – 192 с.

13. Куров, С. В. Методика обучения физической культуре / С. В. Куров. – Москва: Спорт, 2020. – 160 с.

14. Курамшин, Ю. Ф. Теория и методика физической культуры: учебник / Ю. Ф. Курамшин. – М.: Спорт, 2021. – 464 с.

15. Лях, В. И. Физическая культура. 1–4 классы: учебник / В. И. Лях. – М.: Просвещение, 2022. – 192 с.

16. Лукьяненко, В. П. Физическая культура: основы знаний / В. П. Лукьяненко. – Москва: Советский спорт, 2015. – 224 с.

17. Матвеев, Л. П. Теория и методика физической культуры: учебник / Л. П. Матвеев. – М.: Физкультура и спорт, 2020. – 544 с.

18. Мутко, В. Л. Спорт в современном обществе / В. Л. Мутко. – Москва: Физкультура и спорт, 2017. – 288 с.

19. Назаренко, Л. Д. Оздоровительные технологии физического воспитания / Л. Д. Назаренко. – Москва: Теория и практика физической культуры, 2014. – 176 с.

20. Петров, С. А. Физическая подготовка школьников / С. А. Петров. – Москва: Академия, 2019. – 144 с.

21. Пономарев, Г. Н. Физическая культура и здоровье / Г. Н. Пономарев. – СПб.: Лань, 2021. – 320 с.

22. Степанов, П. В. Воспитательная деятельность в школе / П. В. Степанов. – Москва: Просвещение, 2012. – 128 с.

23. Сироткин, И. В. Физическая культура и спорт в системе образования / И. В. Сироткин. – Москва: Феникс, 2018. – 224 с.

24. Филиппова, С. О. Физическое воспитание дошкольников / С. О. Филиппова. – Москва: Детство-Пресс, 2021. – 240 с.

25. Фомин, Н. А. Физиология человека / Н. А. Фомин. – Москва: Физкультура и спорт, 2019. – 320 с.

26. Цыганков, Н. П. Теория спортивной тренировки / Н. П. Цыганков. – Москва: Спорт, 2020. – 192 с.

27. Шимутина, Е. Н. Инновационные технологии в физическом воспитании / Е. Н. Шимутина. – Москва: Инфра-М, 2017. – 168 с.

28. Статьи из журналов и сборников

29. Болотов, В. А. Современные подходы к физическому воспитанию школьников / В. А. Болотов // Физическая культура в школе. – 2022. – № 5. – С. 12–18.

30. Волков, Г. Н. Этнопедагогические аспекты физического воспитания / Г. Н. Волков // Теория и практика физ. культуры. – 2021. – № 8. – С. 45–49.

31. Карпов, А. Е. Шахматы как средство интеллектуального и физического развития / А. Е. Карпов // Спорт и наука. – 2023. – № 2. – С. 34–39.

32. Копылов, Ю. А. Танцевально–двигательная активность в школе / Ю. А. Копылов // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2022. – № 3. – С. 22–26.

33. Лубышева, Л. И. Спортизация в системе физического воспитания / Л. И. Лубышева // Теория и практика физ. культуры. – 2023. – № 1. – С. 3–6.

34. Электронные ресурсы:

35. Асмолов, А. Г. Внеурочная деятельность в условиях ФГОС [Электронный ресурс] / А. Г. Асмолов. – URL: https://edu.gov.ru (дата обращения: 10.05.2024).

36. Григорьев, Д. В. Современные подходы к воспитанию [Электронный ресурс] / Д. В. Григорьев, П. В. Степанов. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=12345678 (дата обращения: 15.06.2025).

37. Ильин, Е. П. Психологические аспекты спортивной деятельности [Электронный ресурс] / Е. П. Ильин. – URL: https://psyjournals.ru/ilinsport (дата обращения: 15.06.2025).

38. Лесгафт, П. Ф. Основы физического воспитания [Электронный ресурс] / П. Ф. Лесгафт. – URL: https://pedlib.ru (дата обращения: 12.05.2024).

39. Лях, В. И. Методика физического воспитания в школе [Электронный ресурс] / В. И. Лях. – URL: https://pedlib.ru/lyah_physed (дата обращения: 15.06.2025).

40. Мутко, В. Л. Развитие спортивной инфраструктуры в России [Электронный ресурс] / В. Л. Мутко. – URL: https://sport.gov.ru/mutko (дата обращения: 15.06.2025).

41. Минспорт РФ. Комплекс ГТО: нормативы и требования [Электронный ресурс]. – URL: https://www.gto.ru (дата обращения: 15.05.2024).

42. Фомин, Н. А. Физиологические основы двигательной активности [Электронный ресурс] / Н. А. Фомин. – URL: https://medlib.ru/fomin_physiology (дата обращения: 15.06.2025).

43. Фельдштейн, Д. И. Психология развития ребенка [Электронный ресурс] / Д. И. Фельдштейн. – URL: https://psychology.ru (дата обращения: 11.05.2024).

44. Хрипкова, А. Г. Возрастная физиология [Электронный ресурс] / А. Г. Хрипкова. – URL: https://medlib.ru (дата обращения: 14.05.2024).

45. Нормативные документы:

46. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273–ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

47. Приказ Минспорта РФ от 15.06.2022 № 470 «Об утверждении требований к оснащению спортивных залов».

48. Приказ Минобрнауки России № 1601 от 22.12.2014 «О продолжительности рабочего времени педагогических работников».

49. Концепция развития детско–юношеского спорта в РФ до 2030 года (утверждена распоряжением Правительства РФ № 3050–р от 24.11.2022).

50. Минпросвещения РФ (письмо № 03–ПГ— МП–42216 от 12.09.2019).

51. Минпросвещения «О совершенствовании физического воспитания в ОО» (2023 г.).

52. Распоряжение Правительства РФ № 2403–р от 29.11.2014 «Об утверждении основ государственной молодежной политики».

53. СанПиН 1.2.3685–21 «Гигиенические нормативы факторов рабочей среды».

54. ФГОС НОО (Приказ Минпросвещения РФ от 31.05.2021 № 286).