Подвижные игры как средство развития двигательной активности детей старшего дошкольного возраста

Курсовая работа на тему "Подвижные игры как средство развития двигательной активности детей старшего дошкольного возраста".

Объем работы: 40 страниц с учетом титульного листа и приложений.

Оригинальность: 82% по ап.ВУЗ без дубликата (литература не проверялась)

ВВЕДЕНИЕ..............................................................................................................3

Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА..............6

1.1. Особенности двигательной активности детей старшего дошкольного возраста....................................................................................................................6

1.2 Значение и роль подвижных игр в развитии двигательной активности детей дошкольного возраста ..........................................................................................11

Выводы по главе 1..................................................................................................17

Глава 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.......….18

2.1 Система работы по использованию подвижных игр детей старшего дошкольного возраста...........................................................................................18

2.2 Диагностика уровня развития двигательной активности детей старшего дошкольного возраста...........................................................................................22

Выводы по главе 2.................................................................................................31

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.........................................................................................………32

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ............................................34

ПРИЛОЖЕНИЯ.....................................................................................................37

1.            Борисова, М. М. Теория и технология физического воспитания и развития ребенка : учебник / М.М. Борисова. — Москва : ИНФРА-М, 2024. — 299 с.

2.            Германов, Г.Н. Совершенствование программ дошкольного образования на основе включения упражнений из различных спортивных дисциплин / Г. Н. Германов, Е.К. Колесникова, А.П. Стрижак, Е.Г. Цуканова // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. – 2022. – № 5 (207). – С. 107 – 114.

3.            Гурьев, С. В. Физическое воспитание детей дошкольного и младшего школьного возраста : учебно-методическое пособие / С.В. Гурьев. — Москва : ИНФРА-М, 2025. — 218 с.

4.            Денисов, А. В. Влияние подвижных игр с мячом на развитие скоростносиловых качеств у детей младшего школьного возраста / А. В. Денисов, И. Н. Пушкарева. – Текст : непосредственный // Современные проблемы образования в области физической культуры, безопасности жизнедеятельности и биологии : материалы II Международной научной конференции, Екатеринбург, 14-15 марта 2022 года / ответственный редактор И. Л. Бахтина. – Екатеринбург : Уральский государственный педагогический университет, 2022. – С. 360-363.

5.            Завалишина, С. Ю. Функциональная оптимизация молодого организма средствами физического воспитания / С. Ю. Завалишина, А. С. Махов. – Текст : непосредственный // Теория и практика физической культуры. – 2022. – № 1. – С. 58.

6.            Завьялова, Т. П. Теория и методика физического воспитания дошкольников : учебник для вузов / Т. П. Завьялова, И. В. Стародубцева. — 2-е изд. — Москва : Издательство Юрайт, 2025. — 282 с.

7.            Лукьяненко, В. П. Обеспечение преемственности дошкольного и начального школьного образования в области физической культуры / В. П. Лукьяненко, Н. В. Лукьяненко, Т. И. Дорохина. – Текст : непосредственный // Физическая культура в школе. – 2023. – № 2. – С. 2-7.

8.            Молдованова, И. В. Организация и проведения подвижных игр на уроках физической культуры и во внеурочной деятельности в начальной школе / И. В. Молдованова. – DOI 10.15350/2409-7616.2021.4.20. – Текст : электронный // ЦИТИСЭ : [электронный научный журнал]. – 2021. – № 4 (30). – С. 196-205.

9.            Неклюдова, А. А. Практическая реализация модели методики проблемного обучения в процессе физического воспитания в младшем школьном возрасте / А. А. Неклюдова, И. М. Туревский, М. П. Дебердеев. – Текст : непосредственный // Физическая культура в школе. – 2022. – № 5. – С. 15-20.

10.        Нерукова, М. Развитие функциональной грамотности на уроках физической культуры / М. Нерукова. – Текст : непосредственный // Учитель. – 2021. – № 4. – С. 43-44.

11.        Семенова, Т. А. Оздоровительные технологии физического воспитания и развития ребенка дошкольного возраста в образовательных организациях : учебник / Т.А. Семенова. — Москва : ИНФРА-М, 2023. — 448 с.

12.        Семенова, Т. А. Планирование физкультурно-оздоровительной работы / Т. А. Семенова. – Текст : непосредственный // Дошкольное воспитание. – 2022. – № 2. – С. 31-37.

13.        Семенов Л.А. Методика развития выносливости при подготовке к выполнению нормативных требований комплекса ГТО детей предшкольного возраста / Физическая культура, спорт – наука и практика. – 2021. – № 4. – с. 83-90.

14.        Семенов Л.А. Силовая подготовка старших дошкольников к выполнению нормативных требований комплекса ГТО с опорой на применение облегчающих приемов / Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. – 2023. – № 2 (216). – с. 434 – 441.

15.        Симонян, Л. А. Внедрение непрерывного метода выполнения упражнений циклического характера для школьников начальных классов / Л. А. Симонян, Е. Д. Митусова. – Текст : непосредственный // Теория и практика физической культуры. – 2023. – № 9. – С. 67.

16.        Становление субъектности дошкольника во время физкультурно-спортивной деятельности / В. С. Сосуновский, А. И. Загревская, А. М. Шелгачева, Н. А. Аканеева. – Текст : непосредственный // Теория и практика физической культуры. – 2023. – № 8. – С. 102-103.

17.        Стешкина, И. В. Применение игровой технологии как условие для формирования двигательного опыта младших дошкольников / И. В. Стешкина, И. В. Статьева. – Текст : непосредственный // Образование в современной школе. – 2022. – № 7/8. – С. 20- 22.

18.        Титова, А. В. Методические основы обучения упражнениям с мячом на уроках физической культуры в младших классах / А. В. Титова, В. В. Борисова. – Текст : непосредственный // Физическая культура в школе. – 2022. – № 1. – С. 2-10.

19.        Токарева, С. В. Современные физкультурно-оздоровительные практики и их характеристика / С. В. Токарева, О. В. Котова, Г. Б. Уколова. – Текст : непосредственный // Ученые записки университета имени П. Ф. Лесгафта. – 2022. – № 9 (211). – С. 453- 457.

20.        Щербак, А. П. Энциклопедия физической культуры ребенка. Бадминтон / А. П. Щербак. – Текст : непосредственный // Дошкольное воспитание. – 2023. – № 9. – С. 18-21.

21.        Шестакова Г.В. Оценка физической подготовленности детей старшего дошкольного возраста на основе выполнения норм комплекса ГТО/ Г.В. Шестакова, В.В. Черкасов // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2021. № 6 (196). С. 373–377.