Развитие произвольного внимания младших школьников в процессе обучения

Структура работы: работа включает в себя введение, два раздела, 5 подразделов, заключения, список использованных источников, приложение. Первый раздел посвящен изучению теоретических основ развития произвольного внимания младших школьников. Второй раздел раскрывает методические основы развития произвольного внимания младших школьников в процессе обучения.

Курсовая работа содержит 32 страницы. Объем основного текста 27 страниц.

ВВЕДЕНИЕ. 3

1 Теоретические основы развития произвольного внимания младших школьников в процесс обучения. 6

1.1 Сущность понятия «произвольное внимание» и их виды в психолого-педагогической литературе. 6

1.2 Особенности развития произвольного внимания у младших школьников 9

1.3. Методы и приемы развития произвольного внимания младших школьников в процессе обучения. 12

2 Организация работы по развитию произвольного внимания младших школьников в процессе обучения. 16

2.1 Задания и упражнения для развития произвольного внимания в процессе учебной деятельности у младших школьников. 16

2.2 Методические рекомендации развития произвольного внимания на уроках начальной школе. 20

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 24

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ. 26

ПРИЛОЖЕНИЕ А «Упражнения для развития произвольности внимания младших школьников»………………………………………………………….28

1.      Федеральный государственный образовательный стандарт [Электронный ресурс]: утвержден Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 1 сентября 2022 г. № 373. – Режим доступа: https://fgos.ru/ (дата обращения 21.10.2024).

2.      Федеральная образовательная программа начального общего образования [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://school7hm.gosuslugi.ru/netcat_files/30/69/FOP_NOO_ot_18.05.2023_372.pdf (дата обращения 21.10.2024)

3.      Ананьев Б.Г. Воспитание внимания школьника. /Б. Г. Ананьев – М.: Лениздат, 1996. – 251 с.

4.      Бережкова Е. И. Роль внимания как психического процесса в успешности обучения младших школьников / Е. И. Бережкова // Психология XXI века. Актуальные проблемы современной психологии: сб. науч. тр. / Ленинградский государственный университет имени А. С. Пушкина. – Санкт-Петербург, 2017. – С. 6-8.

5.      Борзенкова О. А. Особенности развития внимания в образовательной деятельности младших школьников (теоретический аспект) / О. А. Борзенкова // Гуманитарные балканские исследования. – 2019. – Т. 3, № 1. – С. 8-11.

6.      Выготский Л. С. Развитие высших форм внимания в детском возрасте: хрестоматия по вниманию: под ред. А. Н. Леонтьева, А. А. Пузырея, В. Я. Романова / Л. С. Выготский.- М.: Просвещение, 1976. – С. 184-219.

7.      Гольберт Е. В. Особенности внимания детей младшего школьного возраста и его коррекция /Е. В. Гольберт //Проблемы современного педагогического образования. – 2017. – № 56(5). – С. 35-42.

8.      Ковалевская М. Ю. Использование дидактических игр в психологическом консультировании педагогов по развитию внимания младших школьников: введение в проблему / М. Ю. Ковалевская // Молодой ученый. – 2016. – № 7-6 (111) – С. 98-100.

9.      Кулганов В. А. Формирование навыков произвольной саморегуляции и концентрации внимания у первоклассников /В. А. Кулганов, А. В. Митяева // Здоровье основа человеческого потенциала проблемы и пути их решения. – 2015. – Т. 10, № 1. – С. 147-148

10.  Оконешникова А. В. Особенности внимания младших школьников и пути развития их произвольного внимания /А.В. Оконешникова // Еuropean research. – 2016. – № 1 (12). – C. 108-111.

11.  Пиняйкина О. М. Развитие произвольного внимания младших школьников во внеурочной деятельности /О.М. Пиняйкина // Вопросы современных научных исследований. – Нефтекамск. – 2017. – № 2  –С. 133-141.

12.  Сидорина Е. В. К проблеме развития внимания в младшем школьном возрасте /Е. В. Сидорина, О. А. Катушенко, С. А. Фалина // Нижегородский психологический альманах. – 2018. – № 2. – С. 160-167.

13.  Субботина К. С. Развитие произвольного внимания у младших школьников / К. С. Субботина. // Молодой ученый. – 2023. – № 20 (467). –С. 420-421. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/467/102736/ (дата обращения: 24.10.2024).

14.  Тупталова А. С. Развитие внимания младших школьников в учебной деятельности / А. С. Тупталова. // Молодой ученый. – 2016. – № 26 (130). – С. 610-612. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/130/36082/ (дата обращения: 24.10.2024).

15.  Шляхова Г. Н. К проблеме развития произвольного внимания в младшем школьном возрасте /Г. Н. Шляхова // Молодежь и наука XXI века. Психология особых состояний: от теории к практике: сб. науч. тр. / Красноярский гос-ный педагогический университет им. В. П. Астафьева. – Красноярск, 2018. – С. 70-73.