Профилактика и коррекция агрессивного поведения младших школьников

Работа сдана успешно, заказчик претензий не имел.

Объект исследования — агрессивное поведение младших школьников.

Предмет исследования — процесс профилактики и коррекции агрессивного поведения младших школьников.

Цель исследования — выявить и экспериментально обосновать педагогические условия, способствующие эффективной профилактике и коррекции агрессивного поведения младших школьников. 

Введение 3

Глава 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОФИЛАКТИКИ И КОРРЕКЦИИ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 8

1.1. Феномен агрессивного поведения в психолого-педагогических исследованиях 8

1.2. Возрастные особенности проявления агрессии в младшем школьном возрасте 18

1.3. Игровые технологии как средство профилактики и коррекции агрессивного поведения 20

Выводы по 1 главе 29

Глава 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ПРОФИЛАКТИКИ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ 32

2.1. Организация и методический инструментарий исследования 32

2.2. Диагностика и анализ исходного состояния агрессивного поведения младших школьников 38

2.3. Разработка и реализация коррекционно-профилактической программы 40

2.4. Анализ эффективности педагогических условий коррекции агрессивного поведения 52

Заключение 54

Список литературы 56

Нормативные правовые акты:

1. Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации»

от 29 декабря 2012 г. № 273 – ФЗ. – «РГ» - Москва: Проспект, 2017 – 160с.

2. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования / Минобрнауки РФ. – М.: Просвещение, 2011 – 48 с. 

Специальная литература: 

1.             Авдулова, Т. П. Агрессивность в подростковом возрасте: практическое пособие / Т. П. Авдулова. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2024. — 126 с.

2.             Адлер, А. О нервическом характере [Текст] / А. Адлер; под ред. Э.В. Соколовой / Пер. с нем. И.В. Стефанович – СПб.: Университетская книга,1997. – 388 с.

...

34.         Охременко И. В. Конфликтология: практическое пособие для вузов / И. В. Охременко. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2024. — 154 с.

35.         Петровский А.В., Петровский В.А. Введение в психологию. М.: «Высшая школа», 2017г. - 512 с.

36.         Подольский, А. И. Психология развития. Психоэмоциональное благополучие детей и подростков: практическое пособие для вузов / А. И. Подольский, О. А. Идобаева. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2024. — 116 с.

37.         Профессиональное образование и социальное партнерство в работе с молодежью: монография / А. В. Пономарев [и др.]; под общей редакцией А. В. Пономарева, Н. В. Поповой. — Москва: Издательство Юрайт, 2024. — 253 с.

38.         Райс, Ф. Психология подросткового и юношеского возраста / Ф. Райс. — СПб.: Питер, 2017г.

39.         Ремшмидт, Х. Психотерапия детей и подростков [Текст]/ Х. Ремшмидт; Перевод с немецкого языка. – М.: Мир, 2019. – 656 с.

40.         Рогов, Е. И. Практическая психология. Работа с детьми разного возраста: практическое пособие / Е. И. Рогов. — 4-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2024. — 412 с.

41.         Санникова А. И., Редькина Н. В. Девиантное поведение подростка как следствие конфликтных ситуаций в детско-родительских отношениях // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. 2022. – №1. – 251-254 с.

42.         Станкин, М.И. Общая психология / М.И. Станкин; М.: Московский психолого–социальный институт; Воронеж: Изд–во Н.П.О. «МОДЕК», 2018. – 352 с.

43.         Тигунцева, Г. Н. Психология отклоняющегося поведения: практическое пособие и практикум для вузов / Г. Н. Тигунцева. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 349 с.

44.         Толстых, Н. Н. Психология подросткового возраста: практическое пособие и практикум для вузов / Н. Н. Толстых, А. М. Прихожан. — Москва: Издательство Юрайт, 2024. — 446 с.

...

53.         Юнг, К.Г Психологические типы [Текст]/ К.Г. Юнг; Пер. С. Лорис. – М.: мн.: ООО «Харвест», 2016. – 528 с

 Диссертационные исследования: 

54.         Иванов А.А. Педагогические условия предупреждения конфликтов в подростковом возрасте: автореферат дис. ... кандидата педагогических наук: 13.00.01 / А.А. Иванов 2021г. - 165с.

55.         Скутина Т. В. Конфликтная компетентность как ресурс развития межличностного общения подростков. Автореферат дис. кандидата психологических наук: Специальность ВАК РФ 19.00.13 / Т. В. Скутина 2008 г. -154с.

56.          Царева О. А. Влияние тревожности учащихся подросткового возраста на стратегии поведения в конфликтных ситуациях. дис. кандидата педагогических наук: Специальность ВАК РФ 19.00.07 / О. А. Цветкова 2007 г. – 180с.

57.         Цветкова А. Л. Особенности поведения подростков, имеющих установки на конфликт. дис. кандидата педагогических наук: Специальность ВАК РФ19.00.07/ А.Л. Цветкова 2018 г. – 228 с. 

Периодические издания: 

58.         Задорожная И. А. Гендерные различия поведения подростков в конфликтных ситуациях / И. А. Задорожная // Новое слово в науке: перспективы развития: материалы II междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 30 дек. 2014 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.]. — Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2014. — С. 148–149.

....

67.         Полякова П.Н. Особенности выбора стратегий поведения в конфликтных ситуациях у подростков. Вестник Науки и Творчества. 2020. № 6 (54). С. 25-29.

68.         Тилипалова В.А. Конфликтное поведение в межличностных отношениях «подросток – семья». В сборнике: Воспитание и обучение: теория, методика и практика. Сборник материалов XX Международной научно-практической конференции. Чебоксары, 2020. С. 43-46. 

Электронные ресурсы: 

69.         Личко А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. Онлайн Библиотека. Режим доступа: http://www.koob.ru

70.         Официальный сайт Гуманитарно-социального колледжа. Режим доступа: https://college-gsc.ru/

71.         Официальный сайт реестра психодиагностического инструментария для деятельности педагога-психолога. Режим доступа: https://mgppu.ru/project/473/info/7293