Методика и технологии обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДО Педкампус
Задание 1. Охарактеризуйте сущность, назначение и современные идеи воспитания. Каковы специфика и характерные особенности воспитания? Изложите цель, закономерности и принципы воспитания. Раскройте современную парадигму воспитания. Каковы ее прогрессивные идеи?
Задание 2. Охарактеризуйте явление «сопротивление воспитанию». В чем его причины? Каковы проявления «сопротивления воспитанию»? Какие последствия такого явления? Изложите идеи преодоления «сопротивления воспитанию».
Задание 3. Что представляет собой образовательная программа? Какие структурные элементы включают в себя основные общеобразовательные программы? Что представляет собой сетевая форма реализации образовательных программ дошкольного образования? Каковы ее особенности?
Задание 4. Охарактеризуйте особенности памяти у детей с нарушениями интеллекта. Приведите приемы и методы развития мыслительных операций у детей с ЗПР. Охарактеризуйте развитие памяти на основе мнемического приема «Классификация».
Задание 5. Изложите основные положения использования игры в коррекционно-образовательном процессе. Какова роль игрушек в воспитании и обучении детей с ОВЗ? Какие настольные игры для детей с ОВЗ Вы считаете наиболее эффективными?
