Подвижные игры как средство развития координационных способностей детей младшего школьного возраста в условиях дополнительного образования

Раздел
Гуманитарные дисциплины
Предмет
Просмотров
25
Покупок
0
Антиплагиат
70% Антиплагиат.РУ (модуль - Интернет Free)
Размещена
16 Июл в 05:15
ВУЗ
Не указан
Курс
Не указан
Стоимость
800 ₽
Файлы работы   
1
Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
doc
Подвижные игры как средство развития координационных способностей детей младшего школьного возраста в условиях дополнительного образования
169 Кбайт 800 ₽
Описание

Работа сдана на отлично! Все работы отформатированы по методическим требованиям.

Все мои работы вы можете посмотреть в моем личном кабинете.

Работы будут постоянно пополняться.

Оглавление

Введение. 3

Глава 1. Теоретические основы развития координационных способностей детей младшего школьного возраста посредством подвижных игр. 6

1.1. Психофизиологические особенности детей младшего школьного возраста 6

1.2. Понятие и виды координационных способностей. 10

1.3. Роль подвижных игр в развитии координационных способностей у детей младшего школьного возраста. 14

Глава 2. Организация развития координационных способностей детей младшего школьного возраста посредством подвижных игр в условиях дополнительного образования.. 18

2.1. Методы и организация исследования. 18

2.2. Методика развития координационных способностей у детей младшего школьного возраста с использованием подвижных игр. 21

2.3. Динамика развития координационных способностей у детей младшего школьного возраста. 26

Заключение. 28

Список использованной литературы.. 30

Список литературы

1.               Аустер Б.В. Развитие координационных способностей младших школьников в процессе физического воспитания на основе использования подвижных игр // Теория и практика физической культуры. - 2024. - № 7. - С. 61.

2.               Бушева Ж.И., Ткачев Д.Г. Подвижные игры в развитии координационных способностей детей младшего школьного возраста // Совершенствование системы физического воспитания, спортивной тренировки и оздоровления различных категорий населения: сборник материалов Всероссийской научной конференции. - 2024. - С. 8-9.

3.               Безруких М.М. Возрастная физиология (физиология развития ребенка). - М.: Академия, 2023. - 414 с.

4.               Безруких М.М. Психофизиология ребенка. - М.: Издательство Московского психолого-социального института, 2022. - 496 с.

5.               Бернштейн, Н.А. Биомеханика и физиология движений. - М.: Издательство Московского психолого-социального института, 2024. - 688 с

6.               Величко А.И., Баландин В.А. Классификация координационных способностей // Материалы научной и научно-методической конференции профессорско-преподавательского состава Кубанского государственного университета физической культуры, спорта и туризма. - 2025. - № 1. - С. 250-252.

7.               Виноградова В.И. Основы биомеханики прыжков. - М.: Советский спорт, 2023 - 216 с.

8.               Двейрина О.А. Координационные способности: определение понятия, классификация форм проявления // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2024. - № 1 (35). - С. 35-38.

9.               Жук А.А, Бондарь ЕМ. Влияние занятий фитнесом на уровень физической подготовленности детей младшего школьного возраста // Вестник Черниговского национального педагогического университета. - 2024. - № 2. - С. 114-117.

10.          Забалуева Т.В. Педагогические аспекты формирования возрастной осанки человека // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2025. - № 5. - С. 27-31.

11.          Здоровьесберегающая деятельность в системе образования: теория и практика / Под ред. Э.М. Казина, Н.Э. Касаткина, Е.Л. Руднева. - Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2024. - 352 с.

12.          Лавров Ю.Н. Физическое воспитание младших школьников с направленным развитием их координационных способностей // Наука. - 2025. - № 2 (6). - С. 107-113.

13.          Никитина А.А., Бочкарева А.Г., Атаева В.А. Развитие координации движений у детей дошкольного и младшего школьного возраста // В сборнике: Актуальные проблемы развития современной науки и образования: Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции. - 2025. - С. 133-137.

14.          Никольская Л.Г., Семенова И.Н. Использование общеразвивающих упражнений в организованной образовательной деятельности физкультурой // В сборнике: Воспитание и обучение: теория, методика и практика сборник материалов VIII Международной научно-практической конференции. - 2024. -С. 345-347.

15.          Патрушева З.В., Галкова О.А. Подвижная игра как средство развития физических качеств детей младшего школьного возраста // В сборнике: Фундаментальные и прикладные научные исследования: актуальные вопросы, достижения и инновации сборник статей XI Международной научно-практической конференции: в 3 ч. - 2024. - С. 253-255.

16.          Петрович В. В. Факторы, влияющие на формирование осанки детей школьного возраста // Международный конгресс «Современный спорт и спорт для всех». - Алматы, 2024. - С. 92-93.

17.          Соболина М.А. Развитие координационных способностей у детей младшего школьного возраста средствами подвижных игр и эстафет // Актуальные проблемы физического воспитания студентов: сборник материалов II Международной студенческой научно-практической конференции. - 2023. - С. 193-195.

18.          Физическая культура и спорт в образовательном пространстве России. - М.: Прогресс, 2024. - 500 с.

19.          Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта. - М.: Академия, 2024. - 264 с.

20.          Чашкина О.Н. Развитие координационных способностей у обучающихся младших классов на уроках физической культуры при помощи русских народных игр // Инновационная наука. - 2025. - Т. 2. № 4. - С. 151-153.

21.          Чиркова А.П., Жуйкова С.Е. Развитие координационных способностей у младших школьников методом подвижных игр // Проблемы школьного и дошкольного образования Материалы V регионального научно-практического семинара «Достижения науки и практики - в деятельность образовательных учреждений». - 2024. - С. 105-106.

Вам подходит эта работа?
Похожие работы
Педагогика
Отчет по практике Практика
10 Окт в 09:46
7
0 покупок
Педагогика
Отчет по практике Практика
8 Окт в 12:56
18 +1
1 покупка
Другие работы автора
Дошкольная педагогика
Курсовая работа Курсовая
10 Окт в 10:12
5 +1
0 покупок
Сестринское дело
Курсовая работа Курсовая
8 Окт в 22:30
8
0 покупок
Химия
Курсовая работа Курсовая
8 Окт в 21:47
9
0 покупок
Коммерческое дело
Курсовая работа Курсовая
8 Окт в 21:41
7
0 покупок
Микробиология
Контрольная работа Контрольная
8 Окт в 12:38
10
0 покупок
Микробиология
Контрольная работа Контрольная
8 Окт в 11:15
12
0 покупок
Право
Курсовая работа Курсовая
8 Окт в 09:48
13
0 покупок
Финансовый менеджмент
Дипломная работа Дипломная
7 Окт в 14:06
14
0 покупок
Бухгалтерский учет, анализ и аудит
Курсовая работа Курсовая
7 Окт в 14:03
12
0 покупок
Управление проектами
Дипломная работа Дипломная
6 Окт в 01:19
12
0 покупок
Таможенное дело
Курсовая работа Курсовая
6 Окт в 00:17
11
0 покупок
Электрооборудование
Курсовая работа Курсовая
6 Окт в 00:15
13
0 покупок
Экономика
Курсовая работа Курсовая
6 Окт в 00:11
11
0 покупок
Медицина
Курсовая работа Курсовая
6 Окт в 00:09
12
0 покупок
Право интеллектуальной собственности
Курсовая работа Курсовая
4 Окт в 12:08
15 +1
0 покупок
Педагогика
Дипломная работа Дипломная
4 Окт в 12:05
16 +2
0 покупок
Педагогика
Дипломная работа Дипломная
3 Окт в 13:28
18
0 покупок
Темы журнала
Показать ещё
Прямой эфир