Приемы формирования умений и навыков устного счета на уроках математики
Работа сдана на отлично! Все работы отформатированы по методическим требованиям.
Все мои работы вы можете посмотреть в моем личном кабинете.
Работы будут постоянно пополняться.
Глава 1. Теоретические основы формирования вычислительных умений и навыков у младших школьников.. 6
1.1. Значимость формирования вычислительных умений и навыков у младших школьников. 6
2.1. Изучение уровня сформированности умений и навыков устного счета у младших школьников. 23
2.2. Приемы, направленные на формирование умений и навыков устного счета у младших школьников. 28
2.3. Сравнительный анализ динамики формирования умений и навыков устного счета 40
1. Актуальные проблемы методики обучения математики в начальных классах / Под ред. М. И. Моро, А. М. Пышкало. - М.: АСТ, 2025. -248 с.
2. Аргинская И.И. Особенности обучения младших школьников математике // Первое сентября. 2024. - № 24. - С. 12-21
3. Асмолов А.Г. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли. - ---М.: Просвещение, 2023. - 152 с.
4. Бантова М.А. Методика преподавания математики в нач. классах. - М.: Прогресс, 2024. - 335 с.
5. Белошистая А.В. Методика обучения математике в начальной школе. - М.: Владос, 2024. - 236 с.
6. Белошистая А.В. Обучение математике в начальной школе. - М.: Академия, 2024. - 144 с.
7. Болотова А.К. Психология развития и возрастная психология. - М.: ГУ ВШЭ, 2023. - 528 c.
8. Бондаревский В.Б. Воспитание интереса к знаниям и потребности к самообразованию. - М.: Эксмо, 2024. - 374 с.
9. Васютенкова И.В Педагогическое взаимодействие как условие достижения личностной эффективности субъектов образовательного процесса. - СПб.: ЛОИРО, 2024. - 220 с.
10. Войтко В.И. Школьная психодиагностика: достижения и перспективы. - М.: Педагогика, 2023. - 48 с.
11. Горбунова Л.И. Как сделать математику любимым предметом // Начальная школа плюс до и после. 2025. - № 8. - С. 71-72
12. Гришанова И.А. Дидактическая концепция формирования коммуникативной успешности младших школьников. - Ижевск, 2022. - 98 с.
13. Давыдов В.В. Научное обеспечение образования в свете нового педагогического мышления // Новое педагогическое мышление. - 2023. - С. 78 с.
14. Давыдов В.В. Младший школьник как субъект учебной деятельности // Вопросы психологии. - 2025. - № 4. - С. 19 - 25
15. Дашевская Л.П. Организация групповой работы при повторении материала по математике // Начальная школа.- 2025. - № 4. - С. 14 - 20.
16. Дусавицкий А.К. Исследования развития познавательных интересов младших школьников в зависимости от способа обучения. - М.: Наука, 2023. - 24 с.
17. Дубов А.Г. Проблемы развивающего обучения. - М.: Просвещение, 2023. - 187 с.
18. Жуков Ю.М. Диагностика и развитие компетентности в общении. - М.: Изд - во МГУ, 2025. - 196 с.
19. Зайцев Т.Г. Теоретические основы обучения решению задач в начальной школе. - М.: Педагогика, 2024. - 110 с.
20. Истомина Н.Б., Заяц Ю.С. Практикум по методике обучения математики в начальной школе. - Смоленск: Ассоциация XXI век, 2023. - 144с.
21. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли. - М.: Просвещение, 2024. - 152 с.
22. Катлер Э., Мак-Шейн, Р. Система быстрого счета по Трахтенбергу. - М.: Книга по требованию, 2022 - 134 с.
23. Коваленко В. Г. Дидактические игры на уроках математики. - М.: АСТ, 2024. - 96 с.
24. Кулагина И.Ю. Психология развития и возрастная психология. - М.: Академический проект, 2023. - 432 c.
25. Левитов Н.Д. Детская и педагогическая психология. - М.: Просвещение, 2024. - 197 с.
26. Маклаева Э.В. Развитие мышления младших школьников в процессе обучения математике // Культура и образование. - 2024. - № 12 (16). - С. 26.
27. Маклаева Э.В. Использование средств математики в процессе формирования познавательного интереса у детей младшего школьного возраста // Молодой ученый. - 2025. - № 8. - С. 20 - 23.
28. Маклаева Э. В. Формирование познавательного интереса у детей младшего школьного возраста в процессе обучения решению текстовых задач // Молодой ученый. - 2023 - №14. - С. 629 - 633
29. Максурова А.И. Как интересно провести устный счет // Начальная школа. - 2025. - №1. - С. 30 - 34.
30. Мельникова Е.Л. Проблемный урок, или как открывать знания с учениками. - М.: Прогресс, 2023. - -205 с.
31. Мижериков В.А. Психолого-педагогический словарь. - Ростов - на - Дону: Феникс, 2024 - 540 с.
32. Микан А.Н. Устные вычисления в младших классах // Начальная школа. 2024. - №5. - С. 13 - 15.
33. Моро М.И. Методика обучения математике в 1 - 4 классах. - М.: Просвещение, 2024. - 164 с.
34. Никишина И.В. Интерактивные формы методического обучения. - М.: Пульс, 2023. - 167 с.
35. Подласый И.П. Педагогика: 100 вопросов - 100 ответов. - М.: ВЛАДОС, 2024. - 365 с.
36. Сидоров С.В. Педагогика. - Шадринск: Исеть, 2023. - 59 с.
37. Смолеусова Т.В. Проекты по математике как методическая инновация математики // Начальная школа плюс до и после. 2024. - № 8. - С. 56 - 59.
38. Стойлова Л. П. Математика. - М.: Академия, 2024. - 424 с.
39. Тарасов С.В. Педагогические основы становления мировосприятия школьников: взаимодействие с образовательной средой. - СПб.: ГИЭФПТ, 2025. - 56 с.
40. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. - URL: https://fgos.ru
41. Царева С. Е. Методика преподавания математики в начальной школе. - М.: Академия, 2024. - 495 с.
42. Шабаева М.Ф. История педагогики. - М.: Просвещение, 2024. - 345 с.
43. Школа России. Концепция и программы для начальных классов. В 2 ч. Ч.1 / М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова, С.И. Волкова. - М.: Просвещение, 2024. - 158 с.
44. Якиманская И.С. Личностно-ориентированное обучение. - М.: Сентябрь, 2024. - 96 с.
45. Якиманская И.С. Технология личностно ориентированного обучения в современной школе. - М.: Сентябрь, 2024. - 89 с.
