Этический кодекс практического психолога образования

В данном реферате освещаются вопросы специфики профессиональной деятельности, а также рассматриваются этические и квалификационные требования к специалисту-психологу.

Объём работы - 20 страниц, оформлен по ГОСТу, ссылки, на источники.

ВВЕДЕНИЕ. 3

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ. 5

1 Профессиональная этика педагога-психолога. 5

2 Общие положения этического кодекса практического психолога в системе образования. 7

3 Основные этические принципы деятельности практического психолога......8

4 Правила взаимодействия педагога-психолога с участниками воспитательно-образовательного процесса. 15

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 19

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК  20

1.  Немов, Р. С. Общая психология. Введение в психологию / Р. С. Немов. – М.: Юрайт, 2024. – 728 с.

2.  Немов, Р. С. Общая психология. Познавательные процессы и психические состояния / Р. С. Немов. – М.: Юрайт, 2024. – 1272 с.

3.  Общая и социальная психология / под ред. Б. А. Сосновского. – М.: Юрайт, 2024. – 482 с.

4.  Психолого-педагогическое взаимодействие в образовательном процессе / под ред. И. В. Дубровиной. – М.: Юрайт, – 2024. – 514 с.

5.  Узнадзе, Д. Н. Психология и педагогика. Теория развития ребёнка / Д. Н. Узнадзе. – М.: Амрита-Русь, 2023. – 268 с.

6.   «Об утверждении Положения о службе практической психологии образования и статуса практического психолога России» // Вестник образования. – 2015. – №7. – С. 7.

7.  Пахальян, В. Э. Каким должен быть психолог, работающий в системе образования? // Вопросы психологии. – 2019. – №6. – С.103-112.

8.  Этический кодекс педагога-психолога практической психологии образования России. [Электронный ресурс] / Психологос. Энциклопедия практической психологии. Режим доступа: http://www.psychologos.ru/articles/view/psihologos