Современные программы и технологии воспитания младших школьников (ПНК) Тест №3

Баллы 24,33/30,00

Оценка 81,11 из 100,00

Вопрос 1

Алгоритм процесса достижения планируемых результатов обучения и воспитания

a.

педагогическая система

b.

педагогический процесс

c.

педагогическая концепция

d.

педагогическая технология

Вопрос 2

В каких процессах реализуется теоретическая концепция, лежащая в основе педагогической системы школы?

a.

воспитание

b.

обучение

c.

социализация

d.

формирование

e.

общение

Вопрос 3

Верно ли следующее определение: «Педагогическая технология – это последовательная, взаимосвязанная система действий педагога, направленная на решение педагогических задач»?

a.

нет

b.

да

Вопрос 4

Верно ли утверждение, что автором современной классификации образовательных технологий является Е.С. Полат?

a.

нет

b.

да

Вопрос 5

Выберите виды педагогического требования

a.

изменение отношения к ученику

b.

просьба

c.

ограничение в правах в коллективе

d.

намек

e.

совет

Вопрос 6

Выберите критерии современной классификации педагогических технологий

a.

характер содержания и структуры

b.

преобладающие методы и способы обучения

c.

уровень и характер применения

d.

вид образовательного учреждения

e.

желание ребёнка обучаться по данной технологии

Вопрос 7

Выберите критерии технологичности образовательной технологии

a.

воспроизводимость и гарантированность результатов

b.

управляемость

c.

педагогическое взаимодействие

d.

системность

Вопрос 8

Выберите методы организации деятельности и формирования опыта общественного поведения

a.

поручение

b.

поощрение

c.

беседа

d.

педагогическое требование

e.

создание воспитывающих ситуаций

Вопрос 9

Выберите определение метода воспитания

a.

совокупность средств воспитательного воздействия

b.

вариант организации воспитательного мероприятия

c.

путь достижения цели воспитания

d.

совокупность однородных приемов воспитательного воздействия

Вопрос 10

Выберите определение метода воспитания

a.

техника и логика построения процесса воспитания

b.

способы профессионального взаимодействия педагога и детей с целью решения воспитательных задач

c.

наборы приемов воспитания

d.

формы организации детской активности

Вопрос 11

Выберите определение методики воспитание

a.

процедура использования комплекса методов и приемов по достижению воспитательной цели

b.

метод воспитания, распадающийся на составляющие его элементы

c.

система методов, приемов и средств, применяемая в соответствии с конкретной логикой достижения целей и принципами действия воспитателя

Вопрос 12

Выберите определение педагогической технологии

a.

устойчивость результатов, полученных при повторном контроле, а также близких результатов при его проведении разными преподавателями

b.

набор операций по конструированию, формированию и контроля знаний, умений, навыков и отношений в соответствии с поставленными целями

c.

совокупность положений, раскрывающих содержание какой-либо теории, концепции или категории в системе науки

d.

инструментарий достижения цели обучения

Вопрос 13

Выберите определение технологии воспитания

a.

направление педагогики, изучающее закономерности обучения и воспитания детей

b.

наука, изучающая особенности воспитательной работы с детьми

c.

направление педагогики, занимающееся проектированием управляемых воспроизводимых воспитательных процессов

d.

отрасль педагогики, занимающаяся изучением конкретных учебных дисциплин во всех типах учебно-воспитательных учреждений

Вопрос 14

Выберите признаки, присущие педагогической технологии

a.

воспроизводимость среды и её условий

b.

воспроизводимость педагогических результатов

c.

систематичность

Вопрос 15

Выберите существенные признаки понятия метод воспитания»

a.

взаимосвязанная деятельность воспитателя и воспитанников

b.

достижение воспитательных целей

c.

«инструментарий» воспитания

d.

внешнее выражение процесса воспитания

e.

способ воспитания

Вопрос 16

Выберите требования, которым должна отвечать педагогическая технология

a.

системность

b.

концептуальность

c.

воспроизводимость

d.

эффективность

e.

управляемость

f.

проектируемость

Вопрос 17

Выберите факторы, влияющие на выбор методов воспитания

a.

содержание воспитания

b.

комплексный характер воспитания

c.

цели и задачи воспитания

d.

компетентность педагога

Вопрос 18

Каким требованиям должна отвечать любая педагогическая технология?

a.

доступности, прочности

b.

мобильности, вариативности

c.

наглядности, научности

d.

концептуальности, системности

Вопрос 19

Какой метод воспитания основан на стремлении ребенка к подражанию?

a.

убеждение

b.

пример

c.

приучение

d.

упражнение

Вопрос 20

Кому впервые пришла идея «технологизации» обучения?

a.

Я.А. Коменскому

b.

В.П. Беспалько

c.

К.Д. Ушинскому

Вопрос 21

Неверно

Кто ввел понятие «педагогическая технология» в отечественную педагогику?

a.

С.Т. Шацкий

b.

В.П. Беспалько

c.

А.С. Макаренко

Вопрос 22

Метод воспитания, выражаемый в наблюдении за деятельностью и поведением учащихся с целью побуждения их к соблюдению установленных правил поведения, а также к выполнению предъявляемых заданий или требований

a.

одобрение

b.

убеждение

c.

контроль

d.

наказание

Вопрос 23

Метод воспитания, выражаемый в неодобрении и отрицательной оценке действий и поступков личности, противоречащих нормам и правилам поведения

a.

одобрение

b.

осуждение

c.

убеждение

d.

наказание

Вопрос 24

Метод воспитания, выражаемый в признании, положительной оценке поведения или качеств учащегося со стороны педагога или коллектива товарищей, публично или в личной форме

a.

наказание

b.

убеждение

c.

осуждение

d.

одобрение

Вопрос 25

Метод воспитания, выражаемый в эмоциональном и глубоком разъяснении сущности социальных и духовных отношений, норм и правил поведения, в развитии сознания и чувств

a.

одобрение

b.

убеждение

c.

наказание

d.

контроль

Вопрос 26

Организация планомерного и регулярного выполнения определенных действий в целях формирования хороших привычек

a.

наказание

b.

лекция

c.

приучение

d.

упражнение

Вопрос 27

Побуждение, толчок к мысли, чувству, действию

a.

диспут

b.

наказание

c.

пример

d.

стимулирование

Вопрос 28

Процедура использования комплекса методов и приемов по достижению воспитательной цели

a.

воспитательная система

b.

воспитательная технология

c.

методика воспитания

Вопрос 29

Развивающая функция внеклассной работы заключается в

a.

эффективности индивидуальной работы

b.

учете возрастных особенностей детей

c.

понимании внутреннего мира ребенка

d.

формировании потребностей в самосовершенствовании

e.

выявлении скрытых способностей, развитии склонностей, интересов ребенка

Вопрос 30

Стимулирование положительных проявлений личности в ходе воспитания с помощью высокой оценки

a.

общественное мнение

b.

поощрение

c.

авансирование

d.

убеждение