Внедрение практики «Обучение служением» в среду гуманитарного университета
ВКР на тему Внедрение практики «Обучение служением» в среду гуманитарного университета
Внедрение практики «Обучение служением» в среду гуманитарного университета
Работа выполнена в 2025 году на отлично - 60 СТРАНИЦ
Оригинальность текста и оформление по ГОСТу (сноски по тексту и актуальный список литературы и нормативно правовых актов)
Работа доступна при покупке в формате Ворд
2025 год
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРАКТИКИ "ОБУЧЕНИЕ СЛУЖЕНИЕМ" В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ.. 6
1.1. Понятие и сущность "Обучение служением": история возникновения и развития. 6
1.2. Основные принципы и цели "Обучения служением" в контексте современного гуманитарного образования. 11
1.3. Преимущества и сложности интеграции практики "Обучение служением" в учебный процесс. 16
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ АСПЕКТЫ ВНЕДРЕНИЯ ПРАКТИКИ ОБУЧЕНИЕ СЛУЖЕНИЕМ.. 20
2.1. Планирование и координация практики обучение служением.. 20
2.2. Подбор наставников и оценка эффективность практики «Обучение служением». 22
2.3. Организационно-педагогические условия эффективного внедрения практики "Обучения служением" в образовательный процесс. 26
ГЛАВА 3. АНАЛИЗ ЗАРУБЕЖНОГО И ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОПЫТА ВНЕДРЕНИЯ ПРАКТИКИ "ОБУЧЕНИЯ СЛУЖЕНИЕМ" В СИСТЕМУ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. 31
3.1. Опыт внедрения практики обучение служением в зарубежных университетах. 31
3.2. Примеры проектов и инициатив, реализуемых студентами в рамках практики обучение служением.. 38
3.3. Результаты и достижения внедрения практики обучение служением в других университетах. 42
3.4. Создание системы поддержки и мотивации студентов для участия в практике обучение служением.. 44
1. Агапова О. В. и др. Социальная функция университетов в России: лучшие практики взаимодействия вузов и местного сообщества // СПб.: ИТМО. – 2014.
2. Артюхова Т. Ю., Кучер О. Н. Педагогика и медицина в служении человеку [Электронный ресурс]. URL: https://www.researchgate.net/profile/Olga-Zimnitskaya/publication/324756136_Formation_of_the_doctor's_personality_in_the_conditions_of_modern_Russia/links/5ae088350f7e9b28594708e3/Formation-of-the-doctors-personality-in-the-conditions-of-modern-Russia.pdf (дата обращения: 20.03.2025).
3. Базалий Р. В. Развитие мотивации студентов в условиях дистанционного обучения // Мир науки. Педагогика и психология. – 2020. – Т. 8. – №. 3. – С. 23.
4. Баталина М. Л., Щербакова А. В. И ЗИМОЙ, И ЛЕТОМ: АКАДЕМИЧЕСКИЙ НЕТВОРКИНГ СЕТЕВОГО УНИВЕРСИТЕТА БРИКС // Редакционная коллегия. – 2022. – С. 105.
5. Белан Е. П. Стратегическое управление развитием регионального университета как исследовательско-ориентированного вуза : дис. – диссертация... доктора педагогических наук: 13.00. 08.-Ростов-на-Дону, 2007.-380 с, 2007.
6. Блинова В. Л., Блинова Л. Ф. Детская одаренность: теория и практика // Учебно-методическое пособие. Казань: ТГГПУ. – 2010.
7. Бокова Т. Н. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПОДГОТОВКИ МОЛОДЕЖИ К ВОЛОНТЕРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УНИВЕРСИТЕТАХ США. URL: https://instrao.ru/images/Podgotovka_kadrov/Dissertants/Timofeeva_SV/Timofeeva_SV_dis.pdf (дата обращения: 20.02.2025).
8. Волосникова Людмила Михайловна, /Загвязинский Владимир Ильич/, Кукуев Евгений Анатольевич, Федина Людмила Викторовна, Огороднова Ольга Васильевна КОНВЕРГЕНЦИЯ КОНЦЕПЦИЙ АКАДЕМИЧЕСКОГО И ИНКЛЮЗИВНОГО СОВЕРШЕНСТВА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ УНИВЕРСИТЕТОВ // Образование и наука. 2021. №4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/konvergentsiya-kontseptsiy-akademicheskogo-i-inklyuzivnogo-sovershenstva-issledovatelskih-universitetov (дата обращения: 20.02.2025).
9. Гавреева Г. С. Социально-психологические условия творчества // Инновации в образовании. – 2007. – №. 4. – С. 93-108.
10. Галкина А. Д., Никольский В. С. «Воспитание чувства долга и ответственности перед обществом»: специфика подхода «Oбучение служением» в Китае // Высшее образование в России. – 2024. – Т. 33. – №. 3. – С. 141-161.
11. Герлах И. В., Решетников О. В. Перспективы развития регионального взаимодействия органов государственной власти, русской православной церкви и институтов гражданского общества в сфере развития молодёжного добровольчества // Образование в России: история, опыт, проблемы, перспективы. – 2017. – №. 1. – С. 116-130.
12. Горлова Н. И., Старовойтова Л. И. Обучение служением (действием)» как эффективная методика организации учебного процесса через социально-полезную деятельность в современном образовательном учреждении // ЦИТИСЭ. 2023. № 2. C. 226-235. DOI: http:// doi. org/10.15350/2409-7616.2023. – 2023. – Т. 2.
13. Достанко Е. А. и др. Разработка нового поколения научно-методического обеспечения образовательного процесса высшей школы: проблемы, решения и перспективы: материалы I Международной научно-практической конференции, 15–16 октября 2020 г., Минск, Беларусь/БГУ, Главное управление образовательной деятельности;[редкол.: ЕА Достанко и др.].–Минск: БГУ, 2020.–205 с.: ил.–Библиогр. в тексте. – 2020.
14. Ерошенкова Е. И. ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА С ПОЗИЦИЙ ПРОСОЦИАЛЬНОГО ПОДХОДА. URL: https://phsreda.com/e-articles/10494/Action10494-106805.pdf (дата обращения: 20.02.2025).
15. Жиров М. С. ГУМАНИТАРНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ // СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ: ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ НАУКИ, ОБРАЗОВАНИЯ И ПРАКТИКИ. – 2014. – С. 9-17.
16. Земцов Д. И. и др. Обучение служением: ключевые результаты исследования зарубежного опыта. – 2023.
17. Зиневич О. В., Балмасова Т. А. Гуманитаризация университета и миссия социального участия // Высшее образование в России. – 2021. – №. 11. – С. 52-63.
18. Ивина К. В., Лопатина Н. В., Харинцева М. А. Производственная практика в подготовке будущих бакалавров по направлению" Библиотечно-информационная деятельность" // Тринадцатые Денисьевские чтения: материалы межрегиональной (с международным участием) научно-практической конференции, г. Орел, 26-27 октября 2016 года. Орел. – 2017. – С. 164.
19. Исаева О. Н., Завертяева Ю. А. Реализация третьей миссии как «индикатор успешности» вуза // РГУ имени СА Есенина в 2017-2021 годах: опыт инновационного развития вуза. – 2021. – С. 40-55.
20. КАЗАХСТАН Р. СЛУЖЕНИЕ ОБЩЕСТВУ. URL: http://social-orthodox.info/materials/3_5_dopmat_posobie_po_volonterstvu.pdf (дата обращения: 20.02.2025).
21. Казин Ф. А. и др. Обучение предпринимательству с использованием инструментов позитивной психологии и социального проектирования (пер. с англ. Л. Трониной) // Вопросы образования. – 2017. – №. 3. – С. 110-131.
22. Казин Ф. А. и др. Опыт управления изменениями в социально-гуманитарном блоке технического вуза (на примере Университета ИТМО) // Университетское управление: практика и анализ. – 2015. – №. 4 (98). – С. 43-55.
23. Ковалёв С. А. # ТРЕК_УЧИТЕЛЯ // СЛУЖЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ ДЕЛУ. – 2021. – С. 198-207.
24. Крутицкая Е. В., Огнев А. С. Методические рекомендации по организации и развитию волонтерства в вузе. – 2015. URL: https://edu.dobro.ru/upload/uf/9c3/9c3d7f5cf5a8f97d47208af78378c36f.pdf (дата обращения: 20.02.2025).
25. Лежнина Л. В. Готовность психолога образования к профессиональной деятельности: этапы, механизмы, технологии формирования // Дис… докт. психол. наук. М. – 2010. URL: https://static.freereferats.ru/_avtoreferats/01004866094.pdf?ver=6 (дата обращения: 20.02.2025).
26. Максимова Н. Г. и др. Предпринимательские компетенции как императив для будущего инженера (на примере студентов Томского политехнического университета): магистерская диссертация по направлению подготовки: 39.04. 01-Социология. – 2020. URL: https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/services/Download/vital:12464/SOURCE01 (дата обращения: 20.02.2025).
27. Марченко Г. В., Сошникова И. А. Применение методов воспитывающего обучения в образовательных организациях МВД России // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. – 2020. – №. 3 (87). – С. 202-209.
28. Нам Т. А. и др. Медиаволонтерство в профессиональном образовании в контексте методики «Обучение служением»: экспертное мнение // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2024. – Т. 28. – №. 6. – С. 1387-1399.
29. Печегина Т., Яшина А. «Обучение служением». Мировой тренд приходит в Россию // Позитивные изменения. – 2023. – Т. 3. – №. 3. – С. 15-25.
30. Подольская Е. А. и др. Интегрированные кафедры-трудное ноу-хау // Дорогу осилит идущий…. – 2015. – С. 432-523.
31. Разуваев С. Г. Опыт реализации модели профессиональной социализации обучающихся в условиях многоуровневого образовательного комплекса // Политематический сетевой электронный научный журнал Кубанского государственного аграрного университета. – 2014. – №. 101. – С. 801-827.
32. Ревизская Ю. А. ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ КУЛЬТУРЫ БУДУЩИХ ЮРИСТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ В КЛАССИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ. URL: http://science.donnu.ru/wp-content/uploads/2020/02/Dissertatsiya-Revizskoj.pdf (дата обращения: 20.02.2025).
33. Роганова Д. С. Разработка основ политики формирования предпринимательства в студенческой среде образовательного учреждения : дис. – Сибирский федеральный университет, 2019. URL: https://elib.sfu-kras.ru/bitstream/handle/2311/135004/roganova.pdf?sequence=1 (дата обращения: 20.02.2025).
34. Рябкова Н. И. Всероссийский научно-практический журнал" Волонтёр" на пути развития волонтёрского движения в России: обзор публикаций журнала за прошедшие пять лет // Волонтёр. – 2017. – №. 4. – С. 16-79.
35. Самойлов В. Педагогика и психология высшей школы. – Litres, 2022. URL: https://books.google.com/books?hl=ru&lr=&id=34k6EAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA154&ots=wolGgiVB86&sig=Eb2dHMmwUe8-Bpq3abvliuzkdQs (дата обращения: 20.02.2025).
36. Сергеева С. В. Становление и развитие частного школьного образования в России (Последняя четверть XVIII в.-первая половина XIX в.) // Москва. – 2003. – Т. 447. URL: http://irbis.gnpbu.ru/Aref_2003/Sergeeva_S_V_2003.pdf (дата обращения: 20.02.2025).
37. Силакова Л. В. Профессиональные компетенции и способы их формирования в ВУЗе // Научный журнал НИУ ИТМО. Серия «Экономика и экологический менеджмент». – 2014. – №. 2. – С. 21.
38. Струценко С. В. ФГБОУ ВПО «Пятигорский государственный лингвистический университет» г. Пятигорск, Ставропольский край // Рецензенты: Бережная Светлана Викторовна, д-р филос. наук. – 2015. – С. 140.
39. Суржиков М. А., Усенко А. М., Самыгин С. И. Курс «обучение служением» как инновационная Российская образовательная методика // Bulletin of the South-Russian state technical University (NPI) Series Socio-economic Sciences. – 2023. – Т. 16. – №. 2. – С. 275-283.
40. Хагуров Т. А. Высшее образование: между служением и услугой // Экономика образования. – 2011. – №. 4. – С. 32a-40.
41. ШОЛОХОВ А. Как повысить качество образования в России? // Вузовский вестник. – 2014. – №. 21. – С. 1.
42. Шайденко Н. А. и др. Модернизация российского педагогического образования: глобальный и национальный контексты. – 2013. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=24282276 (дата обращения: 20.02.2025).
43. Шмидт Д. Д., Агеева В. Программы" умного волонтерства" 1 в школах США: новые перспективы для повышения эффективности образования и гражданского воспитания молодежи // Волонтёр. – 2013. – №. 1-2. – С. 22-48.
44. Штыхно Д. А. и др. Трансформация моделей университетов: анализ стратегий развития вузов мира // Высшее образование в России. – 2022. – Т. 31. – №. 6. – С. 27-47.
45. Шуклина Е. А., Певная М. В., Минченко Д. В. ВЛИЯНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ НА МОЛОДЕЖНЫЕ ВОЛОНТЕРСКИЕ ПРАКТИКИ В УСЛОВИЯХ ОБЩЕЙ ФОРМАЛИЗАЦИИ СИСТЕМЫ: КЕЙС СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ // Вестник Института социологии. – 2023. – Т. 14. – №. 2. – С. 92-113.
