Основы возрастной психологии Тест №1

Баллы 30,00/30,00

Оценка 100,00 из 100,00

Вопрос 1

В какие периоды происходит постепенное накопление количественных изменений развития?

a.

возрастные

b.

критические

c.

социальные

d.

сенситивные

Вопрос 2

В каком возрасте ведущей является предметно-орудийная деятельность?

a.

в младенчестве

b.

в раннем детстве

c.

в дошкольном детстве

Вопрос 3

В каком возрастном периоде ведущим видом деятельности является сюжетно-ролевая игра?

a.

раннем детстве

b.

младшем школьном возрасте

c.

дошкольном детстве

d.

младенчестве

Вопрос 4

Ведущее, новое, что определяет перестройку всей личности ребенка и переводит развитие на новый, более высокий уровень

a.

новообразование

b.

кризис

c.

развитие

d.

ситуация

Вопрос 5

Верно ли утверждение, что ведущая деятельность — это деятельность, занимающая больше всего времени у ребенка?

a.

верно

b.

неверно

Вопрос 6

Возрастная изменчивость, рассматриваемая в процессе онтогенеза, является

a.

объектом возрастной психологии

b.

предметом возрастной психологии

c.

предметом педагогической психологии

d.

объектом познания психики

Вопрос 7

Выберите определение ассимиляции

a.

изменение готовых схем, приспособление их к окружающим явлениям

b.

обучение в процессе приспособления к условиям окружающего мира

c.

стремление включить новые, непривычные явления в уже имеющиеся мыслительные структуры у ребенка

d.

устойчивые изменения в поведении

Вопрос 8

Выберите определение психологического возраста

a.

возраст с момента рождения и до конца жизни

b.

уровень развития психических процессов индивида

c.

стадия развития индивида в онтогенезе

d.

состояние определенных свойств и функций организма по сравнению со среднестатистическим уровнем развития

Вопрос 9

Выберите основные характеристики возраста

a.

ведущий вид деятельности

b.

кризис

c.

новообразования

d.

социальная ситуация развития

e.

особенности коммуникации

f.

уровень интеллекта

g.

личностный рост

h.

саморегуляция

Вопрос 10

Выберите периоды развития ребенка учения Жана Пиаже об интеллектуальном развитии

a.

фаза первичных мотивационных систем

b.

сенсомоторный

c.

латентный период

d.

фаза вторичных мотивационных систем

e.

период формальных операций

Вопрос 11

Дополните предложение: «Метод сравнивает одну и ту же группу испытуемых в разный момент времени»

a.

наблюдения

b.

формирующего эксперимента

c.

поперечных срезов

d.

продольных срезов

Вопрос 12

Как называется уровень развития, который ребенок может достичь самостоятельно или с помощью взрослого?

a.

зона потенциальных достижений

b.

зона ближайшего развития

c.

зона актуального развития

Вопрос 13

Какая из закономерностей психического развития отражает условный, примерный график появления определенных новообразований в сфере психики?

a.

стадиальность

b.

нормативность

c.

сензитивность

d.

качественные изменения

e.

необратимость и непрерывность

f.

противоречивость

g.

гетерохронность

Вопрос 14

Какая периодизация психического развития опирается на ведущий вид деятельности?

a.

периодизация психического развития Д.Б. Эльконина

b.

периодизация психического развития А.Н. Леонтьева

c.

периодизация психического развития М.И. Лисиной

d.

периодизация психического развития Л.С. Выготского

Вопрос 15

Какие теории считают развитие познавательной сферы человека основой для развития личности?

a.

когнитивные

b.

персонологические

c.

психоаналитические

Вопрос 16

Кто из исследователей рассматривал развитие ребенка как результат обучения и воспитания?

a.

А.В. Петровский

b.

Ж. Пиаже

c.

Э. Эриксон

d.

Б. Скиннер

Вопрос 17

Кто из педагогов считал, что новообразования возникают только внутри ведущей деятельности?

a.

А.В. Петровский

b.

Ж. Пиаже

c.

Э. Эриксон

d.

Д.Б. Эльконин

Вопрос 18

Кто является автором концепции конвергенции двух факторов?

a.

З. Фрейд

b.

Э. Шпрангер

c.

В. Штерн

d.

С. Холл

Вопрос 19

Метод поперечных срезов относится к

a.

формирующему эксперименту

b.

опросным методам

c.

методам наблюдения

d.

констатирующему эксперименту

Вопрос 20

Объект возрастной психологии

a.

ребенок

b.

взрослый человек

c.

человек, в связи с его изменениями в течение всей жизни

d.

подросток

Вопрос 21

Основной процесс, посредством которого среда вызывает устойчивые изменения в поведении

a.

труд

b.

обучение

c.

игра

d.

научение

Вопрос 22

Особое социальное явление, содержание которого составляет устойчивая последовательность актов взросления растущего человека, его состояние от рождения до взрослости

a.

детство

b.

зрелость

c.

отрочество

d.

юношество

Вопрос 23

Отрасль психологии, изучающая процесс развития психического отражения на протяжении всей жизни человека от рождения до смерти

a.

возрастная психология

b.

детская психология

c.

специальная психология

d.

педагогическая психология

e.

психология возраста

Вопрос 24

Подход в теории психического развития, разработанный американским психологом Стэнли Холлом

a.

психогенетический

b.

социогенетический

c.

генетический

d.

биогенетический

Вопрос 25

Процесс, благодаря которому человек становится членом социальной группы (семьи, класса и т. д.) и включает усвоение всех установок, обычаев, жизненных ценностей, ролей

a.

адаптация

b.

социализация

c.

взаимодействие

d.

коммуникация

Вопрос 26

Психология, по мнению психолога У. Джемса, должна быть согласована с

a.

философией

b.

историей педагогики

c.

педагогикой

d.

социологией

Вопрос 27

Специфический вид активности человека, направленный на познание и творческое преобразование окружающего мира, включая самого себя и условия своего существования

a.

деятельность

b.

осознание

c.

учение

d.

восприятие

Вопрос 28

Что из перечисленного не является задачей возрастной психологии?

a.

оценка динамики психического развития, сравнение с возрастной нормой развития

b.

определение соотношения обучения и развития

c.

периодизация развития

d.

изучение поведения человека под влиянием стресса

e.

изучение закономерностей процесса обучения

Вопрос 29

Что из перечисленного относится к закономерностям психического развития?

a.

качественные изменения

b.

сензитивность

c.

вариативность

d.

количественные изменения

e.

гетерохронность

Вопрос 30

Что из перечисленного относится к особенностям ведущей деятельности?

a.

занимает весь период возрастного развития

b.

приспособление к требованиям окружающей среды

c.

изменение готовых схем и в приспособлении их к окружающим явлениям

d.

развитие отношения ребенка и взрослых

e.

связь ребенка с теми элементами окружающей действительности, которые в данный период являются источниками психического развития