Образовательные программы для детей дошкольного возраста

Ответы на 15 вопросов к зачёту.

1.  Анализ современного состояния дошкольного образования.

2.  Нормативно–правовые основы вариативных подходов к организации педагогического процесса в ОДО.

3.  Определение образовательной программы, типы и виды образовательных программ.

4.  Классификация образовательных программ, общие требования к ним.

5.  Программа «Мир открытий» (Л.Г. Петерсон, И.А. Лыкова), её характеристика.

6.  Программа «На крыльях детства» (Н.В. Микляева), её характеристика.

7.   Программа «Истоки» (Л.А. Парамонова), её характеристика.

8.   Программа «Детство» (Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцева), её характеристика.

9.   «Образование для процветания» (Т.С. Комарова), её характеристика.

10.  Программа «От рождения до школы» (Н.Е. Веракса), её характеристика.

11.  Характеристика парциальных программ экологического воспитания дошкольников.

12.  Характеристика парциальных программ социально-нравственного развития дошкольников.

13.  Характеристика парциальных программ по физическому развитию и здоровью дошкольников.

14.  Характеристика парциальных программ художественно–эстетического цикла.

15.  Особенности подбора комплексных и парциальных образовательных программ в ОДО.

1.    Безруких, М. М. Ступеньки к школе. Образовательная программа дошкольного образования / М. М. Безруких, Т. А. Филиппова. – М.: Дрофа, 2018. – 100, [4] с.: ил. – (Российский учебник: Ступеньки к школе).

2.    Крылова, Н.М. Детский сад – Дом радости. Примерная образовательная программа дошкольного образования инновационного, целостного, комплексного, интегративного и компетентностного подхода к образованию, развитию и саморазвитию дошкольника как неповторимой индивидуальности / Н.М. Крылова. – 3-е изд., перераб. и доп. в соответствии ФГОС ДО. – М.: ТЦ Сфера, 2014. – 225 с.; 2 приложения.

3.    Основная образовательная программа дошкольного образования «Детский сад 2100». Сб. материалов в 3-х ч. Ч. 1 Образовательные программы развития и воспитания детей младенческого, раннего и дошкольного возраста / Под науч. ред. Р.Н. Бунеева. – Изд. 2-е, перераб. – М.: Баласс, 2016 – 528 с. (Образовательная система «Школа 2100»).

4.    Примерная основная образовательная программа дошкольного образования «Детский сад по системе Монтессори» / Под ред. Е.А. Хилтунен; [О.Ф. Борисова, В.В. Михайлова, Е.А. Хилтунен]. – М.: Издательство «Национальное образование», 2014 – 186 с.: ил.

5.    Головчиц, Л. Особенности разработки индивидуальной образовательной программы для дошкольников в инклюзивной группе / Л. Головчиц, Н. Микляева // Дошкольное воспитание. – 2017. – № 12. – С. 4-11.

6.    Ежкова, Н. Индивидуальность ребенка в образовательном процессе дошкольных организаций / Н. Ежкова // Дошкольное воспитание. – 2017. – № 6. – С. 86-90.

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы

1.    http://www.firo.ru/?page_id=22731 – сайт Министерства образования и науки Российской Федерации. Раздел «Программы дошкольного образования» – «Навигатор образовательных программ дошкольного образования».

2.    https://minpros.gospmr.org/ – сайт Министерства просвещения ПМР.

3.    http://edu.shopping-time.ru/programms/ – сайт журнала «Образование дошкольника».

4.    http://dovosp.ru/ - сайт журнала «Дошкольное воспитание».