Песни для детей В. Ю. Калистратова в современной хоровой практики / ВКР / 53.03.06 Музыкально-прикладное искусство
Занятия хоровым пением занимают особое место в отечественной музыкальной культуре. Детская хоровая музыка представляет собой самобытную область, часто становящуюся объектом различных исследований. Хоровое пение для детей играет важнейшую роль в художественном образовании, оказывает существенную помощь в формировании музыкальных навыков, способствуя нравственному и духовному развитию ребёнка. Процесс воспитания гармоничной личности ребёнка во многом сопряжен с освоением творений композиторов, вдохновлявшихся детскими голосами и стремящихся передать в своих произведениях невидимую нить, которая объединяет души юных исполнителей. Таким образом, детское хоровое пение становится не просто художественным выражением, а важным элементом формирования культурной идентичности общества, способствуя всестороннему развитию подрастающего поколения. Внимание к этому явлению свидетельствует о его значимости в контексте музыкального образования, напоминая о великой силе коллективного творчества.
Репертуар детской хоровой музыки многогранен и включает в себя произведения различных стилей и жанров. Знакомство с народными мелодиями, классическими произведениями и современными композициями формирует вкус и расширяет культурный кругозор юных исполнителей.
К ранним образцам отечественной музыки для детей относятся произведения П.И. Чайковского, А.С. Аренского, Ц.А. Кюи, А.Т. Гречанинова и др. Расцвет жанра пришёлся на советский период, но и в настоящее время интерес к детской хоровой музыке не угасает. В творчестве профессиональных композиторов присутствуют произведения для детей. Не исключением стало и наследие В.Ю. Калистратова, который неоднократно обращался к созданию детской музыки.
Актуальность исследования обусловлена тем, что в настоящее время существует большое количество произведений для исполнения детскими коллективами. Среди них есть те, которые, к сожалению, исполняются крайне редко. В.Ю. Калистратов – известный хоровой композитор и дирижер, однако, его музыка для детей недостаточно исследована, редко исполняется, за исключением некоторых образцов. В своем исследовании мы постараемся заполнить пробелы, образовавшиеся в области исследования детских песен композитора.
Цель исследования: рассмотреть хоровое творчество В.Ю. Калистратова для детей в исполнительском и педагогическом аспектах.
Для реализации поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- проанализировать хоровое творчество композитора, выявить влияние на него различных традиций;
- изучить хоровое творчество В.Ю. Калистратова с точки зрения проблемы "композитор и фольклор";
- проанализировать и охарактеризовать хоровые произведения В.Ю. Калистратова для детей;
- определить педагогическую значимость детских хоровых сочинений В.Ю. Калистратова.
Объект исследования: детская хоровая музыка.
Предмет исследования: значение детских песен В. Ю. Калистратова в современной педагогической и исполнительской практике. (отредактировано)
Методологическая основа работы базируется на ряде методов:
- анализ и изучение научно-теоретических и учебно-методических работ в области хорового исполнительства;
- изучение исследований, посвящённых хоровой музыке В.Ю. Калистратова; (убрать)
Степень изученности
Существуют отдельные исследования по хоровой музыке В.Ю.Калистратова, но нет отдельных исследований, посвященных именно детской музыке.
Практическая значимость исследования заключается в том, что её результаты могут оказать помощь педагогам дополнительного образования, детских музыкальных школ и других музыкальных учреждений. Представленные детские песни В.Ю. Калистартова позволят обогатить репертуар хоровых коллективов. Работа также может вызвать интерес у студентов среднего профессионального звена, стремящихся углубить свои знания в данной области.
Структура работы. Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы и приложений.
Введение 3
Глава 1. В.Ю. Калистратов как представитель московской композиторской школы 6
1.1. Жизненный и творческий путь В.Ю. Калистратова 6
1.2. Обзор хорового творчества В.Ю. Калистратова 12
Глава 2. Песенные циклы В.Ю. Калистратова для детского хора 17
2.1. Песни-игры «Добрые знакомые» на слова М. Садовского 18
2.2 Сборник песен В.Ю.Калистратова для детей младшего возраста на слова В.Семернина 27
Заключение 34
Список литературы 35
1. Григорьева Г.В. Стилевые проблемы русской советской музыки второй половины XX века. М.: Сов.композитор,1989. - 206 с.
2. Живов В. И. Хоровое исполнительство - М.:Владос, 2003. - 248с.
3. Жоссен Н. О неофольклорном направлении в русской музыке второй половины XX. У.: Вестник Башкирского университета, 2013. - 4 с.
4. Земцовский, И. И. Фольклор и композитор: теоретические этюды / И. И Земцовский - Л. М.: Советский композитор, 1978. - 128 с.
5. Мазель Л. В. Строение музыкальных произведений, М.:Музыка, 1982. - 132-133с.
6. Мусин И. Н. Техника дирижирования.Л.: Музыка, 1967. - 345с.
7. Петров А.К. Претворение русского фольклора в современной хоровой музыке (1980–2005): основные тенденции, новые композиторские подходы: М.: 2008. - 239с.
8. Попов В. Б., Тихеев Л. Ю. Школа хорового пения. М.:Музыка, 1986. - 152с.
9. Романовский Н. В. Хоровой словарь. М.:Музыка, 2000. - 34с.
10. Русская мысль о музыкальном фольклоре. М.: Музыка,1979.- 367 с.
11. Самарин В. А. Хороведение.М.: Москва, 1998. - 115с.
12. Соколов В. Н. Работа с хором.М.:Советская Россия, 1959. - 96с. (см. переиздавалась или нет? год уточнить)
13. Стулова Г. А. Теория и практика работы с хором. М.: Владос, 2002. - 93с.
14. Струве Г. А. Школьный хор: Кн. для учителя / Г. А. Струве. - М.: Просвещение, 1981. - 191 с.
15. Стулова Г. П. Хоровое пение. Методика работы с детским хором: Учебное пособие. - СПб.: Лань, 2014. - 176 с.
16. Стулова Г. П. Теория и практика работы с детским хором. - М.: Просвещение, 2002. - 124 с.
17. Тихонова Ю. В. Калистратов. Фольклор и композитор сегодня / Ю. В. Тихонова // Музыкальная академия - 2012 - №2 - 7-11 с.
18. Тихонова Ю. В. Хоровой театр в творчестве Валерия Калистратова / Ю. В. Тихонова // Музыковедение. - 2013. - №7. - 18-21 с.
19. Тихонова Ю. В. Жанр духовного стиха в творчестве Валерия Калистратова / Ю. В. Тихонова // Музыковедение. - 2013. - с. 13-21.
20. Тихонова Ю. В. Жанры хорового концерта и оратории в творчестве Валерия Калистратова / Ю. В. Тихонова // Музыка и время. - 2014. - №7. - 68-72 с.
21. Тевлина В. К. Вокально-хоровая работа // Музыкальное воспитание в школе. - вып. 15. - М., 1982. - 289 с.
22. Тевлин Б. В. Работа в хоре. Методика. Опыт - М.: Москва, 1987. - 182 с.
23. Халабузарь П. В., Попов В. А., Добровольская Н. И. "Методика музыкального воспитания" - М.: Музыка, 1990. - 240 с.
23. Христиансен Л.Л. Из наблюдений над творчеством «новой фольклорной волны» // Проблемы музыкальной науки, вып. 4. М.,1972. - 198–218 с.
24. Чесноков П. Г. Хор и управление им: Учебное пособие / П.Г.
Чесноков. - М.: ГМИ, 1961. - 200 с.
25. Это ты моя Россия. Композитор Валерий Калистратов / Сост. Ю. В. Тихонова. - М.: Композитор, 2009. - 247 с.
Интернет-источники:
