Планирование уроков физической культуры различной направленности с обучающимися 7 класса модуль «Спортивные игры» Баскетбол / Курсовая работа / Физическая культура / ФГБУ ПОО ГУУ по хоккею

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ НОРМАТИВНОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ПЛАНИРОВАНИЯ УРОКОВ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ 6

1.1 Требования федерального образовательного стандарта общего образования при планировании физического воспитания обучающихся 7 класса  6 

 1.2 Положения федеральной рабочей программы общего образования по учебному предмету «Физическая культура», значимые при планировании физического воспитания обучающихся 7 класса по разделу Баскетбол   8  

ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПЛАНИРОВАНИЯ УРОКОВ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ РАЗЛИЧНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ 7 КЛАССА ( РАЗДЕЛ БАСКЕТБОЛ) 12

2.1 Возрастные особенности обучающийся 7 класса, значимые при планировании уроков физической культуры по разделу Баскетбол 12

 2.2 Методические особенности уроков различной направленности образовательно- познавательной, образовательно- обучающей, образовательно тренировочной 13 

 2.3. Средств, методы достижения планируемых результатов при планировании уроков физической культуры различной направленности по разделу баскетбол ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА ДОКУМЕНТОВ ПЛАНИРОВАНИЯ УРОКОВ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ  16

ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА ДОКУМЕНТОВ ПЛАНИРОВАНИЯ УРОКОВ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ 19

3.1 Календарно- тематический план раздела баскетбол для обучающихся 7 класса 19

3.2 Планы, конспекты уроков физической культуры по разделу баскетбол для обучающихся 7 класса 20

ЗАКЛЮЧЕНИЕ  21  

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 23

ПРИЛОЖЕНИЕ А  25

ПРИЛОЖЕНИЕ Б  26

Подготовка к уроку является важнейшим элементом в работе любого преподавателя. Она связана с планированием — составлением заранее намеченной системы мероприятий, предусматривающая порядок и сроки выполнения определенных действий преподавателя и обучающихся.

Планирование урока является одним из аспектов творческой деятельности учителя, в котором реализуется его научно-методические представления, мастерство и находчивость в оригинальном построении процесса обучения. Именно поэтому не может существовать единственной наилучшей системы какой-либо темы или отдельного урока. По одной и той же теме преподаватель может разработать в разные годы для разных классов различные планы уроков.

Планирование уроков по спортивным играм, таким как баскетбол, является ключевым аспектом успешного обучения и развития навыков учеников. Это структурированный подход позволяет организовать содержание уроков, что облегчает усвоение техник и правил игры. Хорошо спланированные занятия способствуют постепенному усложнению навыков, четкому целеполаганию и отслеживанию прогресса учеников. Такой подход делает занятия более увлекательными и мотивирующими, что в свою очередь способствует повышению уровня подготовки и развитию командного духа. В данном тексте рассматриваются основные причины важности планирования уроков различной направлености.

Объект исследования - процесс физического воспитания обучающихся 7 класса при освоении раздела баскетбол.

Предмет исследования - планирование уроков физической культуры различной направленности с обучающимися 7 класса при освоении раздела программы баскетбол.

Цель исследования - определить особенности планирования уроков физической культуры различной направленности с обучающимися 7 класса ( раздел баскетбол). 

Задачи исследования -  

1. Раскрыть особенности нормативного регулирования планирования уроков физической культуры 

2. Раскрыть методические особенности планирования уроков физической культуры различной направленности с обучающимися 7 класса (раздел баскетбол) 

3. Разработать документы планирования: календарно-тематический план раздела баскетбол для обучающихся 7 класса, 2-3 плана-конспекта урока физической культуры по разделу баскетбол для обучающихся 7 класса.

Метод научного познания - теоретические и практические методы.

1. Акрушенко А.В., Ларина О.А., Катарьян Т.В. Психология развития и возрастная психология. Конспект лекций. – М.: Эксмо, 2008. – с. 57.

2. Баррел Пэйе, Патрик Пайе. Баскетбол для юниоров. 110 упражнений от простых до сложных. ТВТ Дивизион. Москва 2008, с. 471.

3. Баскетбол: Учебник для вузов физической культуры // Под.ред. Ю.М. Портнова. - М.:Физкультура и Спорт, 1997. с. 480

4. Белов С. Баскетбол. Броски по кольцу // Физкультура в школе.-1990.-№6,7- с.17-18.

5. Бондарь А.И. Учись играть в баскетбол – Минск: Полынья , 1986. – с. 111

6. Вальтин А.И. Баскетбол в школе. - М.: Просвещение,1976. с. 111

7. Вальтин А.И. Методика совершенствования в технике бросков мяча в игре баскетбол– М.: Физкультура и спорт, 1984. с 27.

8. Вуден Д. Современный баскетбол: пер. с англ. - М.: ФиС, 1999г. с. 256 с. 

9. Гатмен, Билл. Все о тренировке юного баскетболиста /Билл, Гатмен, Том Финнеган: пер. с англ., М.: АСТ: Астрель, 2006. С. 211.

10. Горбунов Г.Д. Психопедагогика спорта. – М.: Советский Спорт, 2007. – с. 74.

11. Психология спорта. Хрестоматия. – М.: АСТ, Харвест, 2007. – с. 63.

12. Теория и методика физической культуры. – М.: Советский спорт, 2007. – с. 27.

13. Слимейкер Р., Браунинг Р. Серьезные тренировки для спортсменов на выносливость. – М.: Тулома, 2007. – с. 45.